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Escape math-L'assistant d'Houdini

   


Le célèbre magicien Houdini se cherche en assisant à la hauteur.  L'élève doit débarrer les 16 cadenas et ainsi être engagé par le fameux illusionniste.    Attention!  Uniquement le plus rapide en classe sera engagé.  Partez vos chronomètres!





J'aime le Google form qui bloque l'élève de défi en défi si jamais la solution exacte n'est pas trouvée.  On vit réellement l'effet d'un cadenas, l'essence même d'un escape game.

Par contre, le document PDF permet la réalisation de l'activité en grand groupe au TNI  et le format "carte à tâches" offre la possibilité d'accomplir le tout en atelier et sans technologie. 

De tout pour tous les goûts!


Escape math- L'assistant d'Houdini



Trucs pour apprendre ses tables par coeur



L'apprentissage des tables d'opérations demeure un défi de taille pour de nombreux élèves et un irritant pour les enseignants.  Cette mémorisation se veut un mal nécessaire et une base plus que primordiale à tous les concepts mathématiques que nous enseignons.  Comment se montrer efficace en résolution de problèmes si nos tables mathématiques ne sont pas apprises sur le bout de nos doigts?  Savoir ses tables, c'est donc un savoir essentiel.


Cette année, cette situation est vraiment notable chez mes élèves de 6e année. Je dois absolument donner un coup de barre dès maintenant afin d'y remédier.  Même si l'étude est envoyée à la maison hebdomadairement, je constate malheureusement les lacunes persistantes d'une révision peu approfondie.  Que faire?  Voici quelques idées à mettre en application si vous éprouvez les mêmes difficultés que celles que je constate avec mes élèves en ce moment.



1- Le diagnostic

Apprendre ses tables est une question de justesse, mais aussi de rapidité.  Savoir ses tables, c'est donc connaître la réponse dans un délai raisonnable.  Pour que je considère la table acquise, un délai de 3-4 secondes est  requis.  

Pour que l'élève connaisse ses faiblesses et ses forces, je tente de dresser un diagnostic. Je fais imprimer une feuille des tables d'addition, de soustraction, de division et de multiplication.  Souvent, j'utilise celles présentes dans leur agenda. En équipe de deux, les élèves s'interrogent à tour de rôle sur les tables.  Ayant en leur possession la feuille au nom de leur camarade, si ce dernier réussit à donner la réponse exacte dans le délai demandé, il la met en fluorescent.  J'exécute cette activité en deux temps sur quelques semaines: l'addition et la soustraction tout d'abord et la multiplication et division par la suite.


2- Mettre les parents de la partie

Bien sûr, l'étude des tables doit continuer à se faire à la maison.  C'est pourquoi un message à cet effet est envoyé tout d'abord aux parents.  Leur soutien plus serré auprès de leur enfant est nécessaire.  On se fixe donc un objectif commun.  Cela peut être d'apprendre certaines tables dans un laps de temps comme une révision intensive des + et - dans les deux prochaines semaines ou bien cibler des tables de multiplication et division en particulier. À vous de voir!


Voici un exemple de courriel que vous pourriez envoyer:

Cher parent,

Je tenais à vous informer des difficultés que votre enfant rencontre dans l'apprentissage des tables d'opérations mathématiques 
(addition, soustraction, multiplication, division) en ce moment. Il semble avoir du mal à les mémoriser et à appliquer les différentes opérations mathématiques, ce qui peut entraver sa progression dans cette matière.

Votre aide me sera précieuse et nécessaire lors des moments d'étude à la maison, surtout lors des prochaines semaines où le défi collectif sera de (ajouter ici votre défi).  Je vous encourage à soutenir votre enfant en lui offrant des opportunités de pratique fréquentes. Vous pouvez lui proposer des jeux mathématiques, des applications éducatives, mais surtout des révisions orales à faire ensemble. Un petit 10 minutes par jour sera un investissement qui en vaudra la peine.  

En classe, les élèves ont effectué un diagnostic de leur maîtrise des tables.  Vous le trouverez rangé dans (inscrire l'emplacement).  Ciblez donc en particulier les opérations qui ne sont pas acquises.  De plus, je partage avec vous quelques ressources qui pourront vous être utiles: (ajouter ici les ressources que vous privilégiez).

Je compte sur votre collaboration afin de me donner le coup de pouce nécessaire.  En équipe, on travaille toujours mieux.  Merci d'avance!  






3- Pratiquer en classe

Jeux de groupe ou en équipe

  • En classe, on peut se faire des combats de tables tout simplement.  On sépare le groupe en deux lignes et on y va d'un face à face muni d'une bonne vieille sonnette.  Les élèves qui compétitionnent ont les mains dans le dos.  Le premier qui connaît la réponse tape sur la sonnette et remporte le point.

  • Une variante du combat de tables s'appelle BOUM!  Un chrono s'affiche au TNI (30 sec. à 1 min 30 au choix).  Vous sélectionnez 4-5 élèves et les interrogez un à un sur les tables. L'élève a la bonne réponse? Vous questionnez le suivant.  Il n'obtient pas la bonne réponse?  Vous lui demandez une autre table. Le chrono se termine?  Boum!  L'élève est éliminé.  On continue jusqu'à ce qu'il n'en reste qu'un.  On peut faire une compétition quotidienne avec une grande finale des gagnants de chaque manche.

  • En grand groupe, on peut aussi penser aux bingos mathématiques qui peuvent être intéressants et ludiques. Même chose pour les "J'ai, qui a?" ou les dominos.

  • On adapte des jeux classiques comme le serpents et échelles.  On lance deux dés 12 pour effectuer des multiplications, des additions ou soustractions. La bonne réponse nous permet de tourner le dé et d'avancer sur la plateforme de jeu.

  • Dans les grands classiques, on retrouve aussi les fameuses cartes éclair.  En équipe de deux, les élèves se questionnent et remportent les cartes qui ont été réussies dans le délai prescrit.  

  • On ne possède pas de cartes éclair?  On utilise alors des dés 12 ou un simple jeu de cartes qui illustreront les tables demandées au hasard.



 Jeux en ligne

En ligne, plusieurs applications ou plateformes proposent des pratiques et même des suivis du progrès de vos élèves.  Certaines peuvent même vous permettre de personnaliser leur parcours selon leur degré de maîtrise.  

Jeux à faire seul

Jeux de société mathématiques

Jeux École et bricoles

Jeu du cowboy



Passeport mathématique 2e et 3e cycle

 



 Bataille boules de neige





Faire bouger lors de l'étude est aussi un gros plus pour les enfants!
Partagez le vidéo suivant aux parents pour leur donner quelques idées.







4- Évaluer l'acquisition

En plus d'observer le niveau d'acquisition par les divers jeux réalisés en classe, vous pourrez l'évaluer ponctuellement par de petits tests.  Pour vous faciliter la tâche, rien de mieux qu'un générateur.  J'aime particulièrement Worksheetworks

Vous pouvez aussi opter pour un kahoot ciblé sur les tables de votre choix afin d'obtenir des rapports détaillés de la réussite de vos élèves.  J'aime le fait de pouvoir chronométrer le temps de réponse et de voir le résultats instantanément sans avoir à mettre du temps de correction. Cela me facilite la tâche!



De mon côté, je mets le tout en place dès lundi en classe.  J'espère que quelques semaines de travail intensif aideront ma classe à se remettre à niveau. J'ai bon espoir qu'avec tous les outils cités, cela ne pourra qu'être le cas! 

Google sheets: un must pout tout enseignant!

 


Il y a déjà quelques années que je m'approprie la suite Google éducation.  Je dois dire que je me débrouille plutôt bien avec la majorité de ses plateformes.  J'ai développé mes habilités avec Google Classroom, Docs, Slides et Forms, mais je mettais toujours de côté Google Sheets.  De toute manière, à quoi cela pourrait bien me servir dans mon quotidien en classe? 

Je ne pouvais pas plus me tromper!  En voyant passer des articles vantant l'utilisation de Google Sheets pédagogiquement, je n'ai pas pu faire autrement que de m'y intéresser et de me lancer moi aussi.  C'est cette année que ça a eu lieu!  En fait, je me suis donnée comme défi de m'ouvrir à son utilisation.  Quelle belle découverte!


Suivi des travaux sommatifs

Maintenant, mes notes sont toutes sur Google Sheets. Rien de plus facile que de jeter un coup d'oeil sur la progression de mes élèves.  Puisque je suis plutôt visuelle, j'y ai même ajouté des fonctions pour colorier le degré de maîtrise (rouge, jaune, vert). 

Pourquoi ne pas calculer automatiquement les moyennes pour avoir un regard général sur la situation académique?  Bien sûr, on sait que l'établissement d'une note au bulletin ne se fait pas nécessairement à partir de la moyenne, mais bien du cumul des observations et des travaux accomplis.  Toutefois, la moyenne permet de teinter mon jugement professionnel en cas de doute.  

On veut savoir quel examen a été passé l'an dernier?  Rien de plus facile.  On ressort le Google Sheets de l'année précédente et on y jette un coup d'oeil. Quel soulagement pour ma mémoire qui commence à faire défaut!  Quand mon collègue m'a montré cette possibilité, j'ai été totalement séduite :)

Suivi des travaux formatifs

Que ce soit pour les devoirs, le bilan de semaine ou le plan de travail numérique hebdomadaire, Google Sheets me sauve la mise.  Tout se trouve au même endroit et en un clic, mes observations sont compilées.  Je peux tout y noter: les appels aux parents, la reprise du devoir, la récupération donnée... Vous ai-je dit à quel point Google Sheets est fantastique?





Création d'activités autocorrectives

J'ai toujours vu Google Sheets comme un logiciel mathématique qui convenait aux tâches administratives poussées. Dans ma tête, il fallait une bonne formation pour arriver à le maîtriser.  Encore une fois, je me trompais!  Quelques visionnements de tutoriaux ont suffi pour que je m'approprie les principales fonctions et me lance dans la création de tableurs.  J'aime quand je peux être fonctionnelle rapidement et ce fut le cas avec Google Sheets.


Dernièrement, je me suis lancée dans la création d'activités autocorrectives réalisées avec Google Sheets.  De nombreux tutoriaux sont d'ailleurs disponibles en ligne pour vous guider dans la prise en main du logiciel.  Le principe est simple: une mise en forme de couleur est associée à une réponse.   Ainsi, lorsque l'élève obtient la réponse exacte, des couleurs apparaissent pour donner peu à peu une image complète pixelisée.  Intéressant comme concept, non?




Je vous partage ici mes créations de grilles-mystères portant sur les nombres décimaux pour élèves de 6e année.  Elles sont disponibles à petit prix sur ma boutique.



Bref, je ne peux pas être plus heureuse d'avoir découvert Google Sheets cette année.  Il me tarde de maîtriser encore plus la plateforme afin de l'exploiter au maximum dans mon enseignement.  Et vous, utilisez-vous Google Sheets dans votre quotidien?  Comment l'utilisez-vous pédagogiquement?  Je suis curieuse!

Projet maths-Ma chambre de rêve

 



Besoin d'un projet mathématiques pour terminer votre année scolaire pour vos élèves de 3e cycle ou secondaire 1? Le projet "Ma chambre de rêve" saura vous plaire!

Ce projet, destiné à la clientèle du 3e cycle et du secondaire 1, a pour thème "ma chambre de rêve".  À partir d'un budget donné, les élèves auront à complètement rénover leur chambre du plancher au plafond tout en meublant à neuf  À partir des mesures réelles de leur chambre actuelle, ils exerceront divers métiers au cours de l'activité: chargé de projet, architecte, designer et comptable.  Après avoir créé un croquis à l'échelle et un scrapbooking virtuel de leurs achats, ils concrétiseront leur rénovation en réalisant une maquette 3D et en la présentant à leurs camarades par un exposé oral.

Ce document PDF de 9 pages comprend:

  • Un suivi détaillé du projet pour les élèves
  • Des fiches pour compiler les mesures, les achats et le budget
  • Une page pour effectuer le croquis à l'échelle
  • Une activité de scrapbooking virtuel pour avoir un visuel des achats effectués
  • Des fiches de suivi et évaluatives pour le projet et l'exposé oral

En mathématiques, les notions survolées sont la mesure de longueur, le périmètre, l'aire, la conversion de mesure, l'arrondissement, l'addition, la soustraction et la multiplication de nombres décimaux, le calcul de taxes.

 


Escape math

 Fan des escapes room, je m'intéresse depuis longtemps à la ludification des apprentissages à l'aide de cette façon de faire.  Utilisant la suite Google avec mes élèves en classe, je me suis donc lancée dans la création d'escape math à partir de Google forms.  Cela allait de pair selon moi!

AVANTAGES DU GOOGLE FORMULAIRE

  • Au lieu d'utiliser des cartes à tâches papier, pourquoi ne pas passer au numérique?  Économie de temps (découpage, plastification et tout le tralala) et plus écolo.
  • Je trouve que la réalisation des activités avec un formulaire en ligne amène un réel défi.   Pour accéder aux prochains défis, l'élève doit inscrire la bonne réponse sans quoi il reste coincé et ne pourra progresser dans le Google form.  Il faut donc se questionner et refaire ses calculs pour continuer.
  • Les activités sont autocorrectives.  Économie de temps encore une fois. J'adore ça!
  • J'ai un suivi numérique de la réalisation des activités.  En consultant le Google form dans mes dossiers, je peux ainsi savoir lesquels de mes élèves ont réussi à passer à travers les épreuves et ont  réellement complété le Google form.
  • Le Google form peut se remplir sur plusieurs types de plateformes.  Que ce soit avec une tablette ou un ordinateur, l'élève utilise les technologies pour accomplir sa tâche ce qui peut le motiver à s'engager dans la tâche.
  • La tâche peut être accomplie comme atelier ou test en classe, mais aussi à la maison en devoir ou comme outil de révision.  Ne pas avoir de matériel physique offre une plus grande flexibilité.

Mes nouveaux escapes maths

J'ai présentement créé trois escapes maths.  Pour compléter mon offre, je propose en plus du Google form, le format PDF à présenter au TNI en grand groupe pour les profs qui désirent réaliser l'activité avec l'ensemble des élèves.  De plus, j'ai inclus un format de cartes à tâches pour ceux qui préfèreraient toujours le bon vieux papier :)  Il y en a donc pour tous les goûts!


En vente individuellement ou en BUNDLE

ACCÈS AU BUNDLE 





Escape math-Le cambriolage suspect (Opérations sur les entiers relatifs) ME


Escape math-Le cambriolage suspect (Opérations sur les entiers relatifs) TPT










Cet escape math se réalise sur une trame narrative plus soutenue où l'élève réalisera les défis mathématiques sur la moyenne arithmétique en vivant une aventure archéologique remplie de péripéties.




                                     
Le célèbre Houdini se cherche en assisant à la hauteur.  L'élève doit débarrer les 16 cadenas dans le but d'être le plus rapide et ainsi être engagé par le fameux illusionniste.  J'aime le Google form qui bloque l'élève si jamais la solution exacte n'est pas trouvée, mais le document PDF permet la réalisation de l'activité en grand groupe au TNI  et le format carte à tâches offre la possibilité d'accomplir le tout en atelier et sans technologie.  De tout pour tous les goûts!


 

 Escape math-L'assisant d'Houdini (solides)

NOUVEAUTÉ: un jeu vintage au goût du jour!

J'adorais les jeux Véritech lorsque j'étais jeune. Vous savez, ces boîtiers à 12 plaquettes au verso coloré? Je m'étais promis de les ressortir pour mes élèves. Et bien, voilà chose faite!

Ces activités aux fiches autocorrectives portant sur les mathématiques sauront leur plaire.
En vente à petit prix sur ma boutique!










EB-Véritech fractions (Imposteur) ME




Atelier sur le cercle

 


Cet atelier à petit prix, s'adressant au 3e cycle, porte sur le cercle et les notions qui y sont associées (circonférence, diamètre, rayon, angle au centre, corde). À travers les 9 défis proposés, les élèves devront tracer des lunes à l'aide des données et des outils fournis (rapporteur, compas, règle et ficelle).
 

Pouvant être réalisée en grand groupe, en équipe ou seul comme cartes à tâches, cet atelier PDF imprimable vous offre une grande flexibilité. Il vous est aussi possible de chronométrer les défis afin de mettre un peu de challenge!