Le célèbre magicien Houdini se cherche en assisant à la hauteur. L'élève doit débarrer les 16 cadenas et ainsi être engagé par le fameux illusionniste. Attention! Uniquement le plus rapide en classe sera engagé. Partez vos chronomètres!
Blogue de partage pédagogique pour les enseignants et parents des enfants du primaire.
Cette année, cette situation est vraiment notable chez mes élèves de 6e année. Je dois absolument donner un coup de barre dès maintenant afin d'y remédier. Même si l'étude est envoyée à la maison hebdomadairement, je constate malheureusement les lacunes persistantes d'une révision peu approfondie. Que faire? Voici quelques idées à mettre en application si vous éprouvez les mêmes difficultés que celles que je constate avec mes élèves en ce moment.
Apprendre ses tables est une question de justesse, mais aussi de rapidité. Savoir ses tables, c'est donc connaître la réponse dans un délai raisonnable. Pour que je considère la table acquise, un délai de 3-4 secondes est requis.
Pour que l'élève connaisse ses faiblesses et ses forces, je tente de dresser un diagnostic. Je fais imprimer une feuille des tables d'addition, de soustraction, de division et de multiplication. Souvent, j'utilise celles présentes dans leur agenda. En équipe de deux, les élèves s'interrogent à tour de rôle sur les tables. Ayant en leur possession la feuille au nom de leur camarade, si ce dernier réussit à donner la réponse exacte dans le délai demandé, il la met en fluorescent. J'exécute cette activité en deux temps sur quelques semaines: l'addition et la soustraction tout d'abord et la multiplication et division par la suite.
Bien sûr, l'étude des tables doit continuer à se faire à la maison. C'est pourquoi un message à cet effet est envoyé tout d'abord aux parents. Leur soutien plus serré auprès de leur enfant est nécessaire. On se fixe donc un objectif commun. Cela peut être d'apprendre certaines tables dans un laps de temps comme une révision intensive des + et - dans les deux prochaines semaines ou bien cibler des tables de multiplication et division en particulier. À vous de voir!
Voici un exemple de courriel que vous pourriez envoyer:
Cher parent,
Je tenais à vous informer des difficultés que votre enfant rencontre dans l'apprentissage des tables d'opérations mathématiques (addition, soustraction, multiplication, division) en ce moment. Il semble avoir du mal à les mémoriser et à appliquer les différentes opérations mathématiques, ce qui peut entraver sa progression dans cette matière.
Votre aide me sera précieuse et nécessaire lors des moments d'étude à la maison, surtout lors des prochaines semaines où le défi collectif sera de (ajouter ici votre défi). Je vous encourage à soutenir votre enfant en lui offrant des opportunités de pratique fréquentes. Vous pouvez lui proposer des jeux mathématiques, des applications éducatives, mais surtout des révisions orales à faire ensemble. Un petit 10 minutes par jour sera un investissement qui en vaudra la peine.
En classe, les élèves ont effectué un diagnostic de leur maîtrise des tables. Vous le trouverez rangé dans (inscrire l'emplacement). Ciblez donc en particulier les opérations qui ne sont pas acquises. De plus, je partage avec vous quelques ressources qui pourront vous être utiles: (ajouter ici les ressources que vous privilégiez).
Je compte sur votre collaboration afin de me donner le coup de pouce nécessaire. En équipe, on travaille toujours mieux. Merci d'avance!
Je ne pouvais pas plus me tromper! En voyant passer des articles vantant l'utilisation de Google Sheets pédagogiquement, je n'ai pas pu faire autrement que de m'y intéresser et de me lancer moi aussi. C'est cette année que ça a eu lieu! En fait, je me suis donnée comme défi de m'ouvrir à son utilisation. Quelle belle découverte!
Maintenant, mes notes sont toutes sur Google Sheets. Rien de plus facile que de jeter un coup d'oeil sur la progression de mes élèves. Puisque je suis plutôt visuelle, j'y ai même ajouté des fonctions pour colorier le degré de maîtrise (rouge, jaune, vert).
Pourquoi ne pas calculer automatiquement les moyennes pour avoir un regard général sur la situation académique? Bien sûr, on sait que l'établissement d'une note au bulletin ne se fait pas nécessairement à partir de la moyenne, mais bien du cumul des observations et des travaux accomplis. Toutefois, la moyenne permet de teinter mon jugement professionnel en cas de doute.
On veut savoir quel examen a été passé l'an dernier? Rien de plus facile. On ressort le Google Sheets de l'année précédente et on y jette un coup d'oeil. Quel soulagement pour ma mémoire qui commence à faire défaut! Quand mon collègue m'a montré cette possibilité, j'ai été totalement séduite :)Que ce soit pour les devoirs, le bilan de semaine ou le plan de travail numérique hebdomadaire, Google Sheets me sauve la mise. Tout se trouve au même endroit et en un clic, mes observations sont compilées. Je peux tout y noter: les appels aux parents, la reprise du devoir, la récupération donnée... Vous ai-je dit à quel point Google Sheets est fantastique?
J'ai toujours vu Google Sheets comme un logiciel mathématique qui convenait aux tâches administratives poussées. Dans ma tête, il fallait une bonne formation pour arriver à le maîtriser. Encore une fois, je me trompais! Quelques visionnements de tutoriaux ont suffi pour que je m'approprie les principales fonctions et me lance dans la création de tableurs. J'aime quand je peux être fonctionnelle rapidement et ce fut le cas avec Google Sheets.
Dernièrement, je me suis lancée dans la création d'activités autocorrectives réalisées avec Google Sheets. De nombreux tutoriaux sont d'ailleurs disponibles en ligne pour vous guider dans la prise en main du logiciel. Le principe est simple: une mise en forme de couleur est associée à une réponse. Ainsi, lorsque l'élève obtient la réponse exacte, des couleurs apparaissent pour donner peu à peu une image complète pixelisée. Intéressant comme concept, non?
Bref, je ne peux pas être plus heureuse d'avoir découvert Google Sheets cette année. Il me tarde de maîtriser encore plus la plateforme afin de l'exploiter au maximum dans mon enseignement. Et vous, utilisez-vous Google Sheets dans votre quotidien? Comment l'utilisez-vous pédagogiquement? Je suis curieuse!
Besoin d'un projet mathématiques pour terminer votre année scolaire pour vos élèves de 3e cycle ou secondaire 1? Le projet "Ma chambre de rêve" saura vous plaire!
Ce projet, destiné à la clientèle du 3e cycle et du secondaire 1, a pour thème "ma chambre de rêve". À partir d'un budget donné, les élèves auront à complètement rénover leur chambre du plancher au plafond tout en meublant à neuf À partir des mesures réelles de leur chambre actuelle, ils exerceront divers métiers au cours de l'activité: chargé de projet, architecte, designer et comptable. Après avoir créé un croquis à l'échelle et un scrapbooking virtuel de leurs achats, ils concrétiseront leur rénovation en réalisant une maquette 3D et en la présentant à leurs camarades par un exposé oral.
Ce document PDF de 9 pages comprend:
En mathématiques, les notions survolées sont la mesure de longueur, le périmètre, l'aire, la conversion de mesure, l'arrondissement, l'addition, la soustraction et la multiplication de nombres décimaux, le calcul de taxes.
Fan des escapes room, je m'intéresse depuis longtemps à la ludification des apprentissages à l'aide de cette façon de faire. Utilisant la suite Google avec mes élèves en classe, je me suis donc lancée dans la création d'escape math à partir de Google forms. Cela allait de pair selon moi!