Une murale collective d'Halloween


Ce projet d'art peut convenir à tous les niveaux et se veut ludique et rassembleur.  Il propose de créer une murale collective d'Halloween.  Six stations de bricolage sous des thèmes différents auront lieu.  Les enfants se dirigeront d'un atelier à l'autre et accompliront la tâche demandée.  Au signal sonore, ils quitteront l'atelier en question pour passer au suivant et laisseront leur bricolage à compléter par la prochaine équipe en place.  Une forme de chaise musicale artistique :)  Une fois les ateliers terminés, les bricolages pourront être mis en commun de façon à créer une murale.  

 

Ce document contient:

- Une présentation de 23 diapositives pour présenter le projet aux élèves (format Powerpoint et PDF)

- Un document comprenant 6 maisons hantées vierges à faire imprimer en format 8 1/2 x11

- Des affiches de consignes pour les 6 stations (en format 8 x 11 ou en format 2 par page)


EB-Art Murale collective d'Halloween (ME)


EB-Art Murale collective d'Halloween (TPT)


Passeport Expo 67

 S'il y a une matière que j'ADORE enseigner, c'est bien l'univers social!  J'ai eu tant de plaisir à créer mon propre matériel dans cette discipline au cours de mon parcours en enseignement.  Le programme de 1500 à 1980, je le connais bien et je me lance le défi à chaque année de l'exploiter différemment et de me renouveler selon le niveau où j'enseigne.  

Cette année, je me suis consacrée à la création de mon matériel en univers social en 6e année.   Comme je me suis amusée!

J'ai bien hâte de vous présenter le contenu multimédia que j'ai préparé.  Après l'avoir expérimenté avec les élèves, je veux absolument le fignoler et l'offrir dans ma boutique avant le début de la prochaine année scolaire.  Pour l'instant, je partage ici et là de petits projets faits avec mes élèves.


Aujourd'hui, il s'agit d'un passeport sur l'Expo 67.  Les élèves ont vraiment aimé cette activité virtuelle et moi donc!




Faites revivre la frénésie de l'Expo universelle de 1967 de Montréal à vos élèves. 

Sous le format d'un passeport, comme celui utilisé à l'époque, vos élèves découvriront l'exposition Terre des hommes virtuellement.  Muni de tablettes ou de mobiles, ils pourront visionner de courtes capsules informatives à l'aide de codes QR.  Le passeport sera à remplir suite à chaque capsule afin de compiler toutes les informations trouvées.  Une façon ludique et différente de faire découvrir un événement historique d'envergure de notre pays.  

Ce document comprend:

  • Un passeport de 8 activités pour les élèves en format 8x11 et en format 2 par page
  • Un corrigé du passeport

Bonne visite virtuelle de l'Expo 67!








Projet maths-Ma chambre de rêve

 



Besoin d'un projet mathématiques pour terminer votre année scolaire pour vos élèves de 3e cycle ou secondaire 1? Le projet "Ma chambre de rêve" saura vous plaire!

Ce projet, destiné à la clientèle du 3e cycle et du secondaire 1, a pour thème "ma chambre de rêve".  À partir d'un budget donné, les élèves auront à complètement rénover leur chambre du plancher au plafond tout en meublant à neuf  À partir des mesures réelles de leur chambre actuelle, ils exerceront divers métiers au cours de l'activité: chargé de projet, architecte, designer et comptable.  Après avoir créé un croquis à l'échelle et un scrapbooking virtuel de leurs achats, ils concrétiseront leur rénovation en réalisant une maquette 3D et en la présentant à leurs camarades par un exposé oral.

Ce document PDF de 9 pages comprend:

  • Un suivi détaillé du projet pour les élèves
  • Des fiches pour compiler les mesures, les achats et le budget
  • Une page pour effectuer le croquis à l'échelle
  • Une activité de scrapbooking virtuel pour avoir un visuel des achats effectués
  • Des fiches de suivi et évaluatives pour le projet et l'exposé oral

En mathématiques, les notions survolées sont la mesure de longueur, le périmètre, l'aire, la conversion de mesure, l'arrondissement, l'addition, la soustraction et la multiplication de nombres décimaux, le calcul de taxes.

 


Pour une graduation du primaire réussie

 
Déjà ou enfin diront certains de mes élèves de 6e année!  Leur parcours primaire prendra fin dans quelques semaines.  Après 7 ans sur les bancs d'école, les portes des écoles secondaires s'ouvriront pour eux en septembre.  Je me rappelle de la fierté qui m'avait envahie à la dernière journée de ma 6e année et aussi un mélange d'excitation, d'appréhension et de curiosité.  

En plus de terminer leur primaire, disons qu'ils le feront dans une ambiance étrange.  La Covid sévissant toujours, les rapprochements seront plus restreints et les normes ne sont pas assouplies encore assez pour envisager le mélange des groupes-classes.   Qu'à cela ne tienne, il est tout de même possible de souligner ce nouveau départ vers l'adolescence de façon festive.  Voici quelques idées pour y arriver!


Offrir des diplômes et certificats

C'est un classique!  Offrir à chacun des finissants un diplôme signé par la direction et l'enseignant est une tradition qui fera la fierté des élèves.  Cela rend leur passation du primaire au secondaire plus officielle.

Ajouter des certificats de distinction est très intéressant:

  • Certificats selon les matières enseignées par le titulaire
  • Certificats selon les matières enseignées par les spécialistes
  • Certificats pour l'effort et le progrès selon les matières enseignées
  • Certificat pour un élève s'ayant le plus démarqué
On peut aussi axer sur les compétences personnelles des élèves:
  • Le plus généreux, souriant, serviable, drôle, créatif, techno...
  • Le champion d'échecs, de sudoku, de dames...
  • Le plus grand lecteur
  • Le futur écrivain ou orateur

Besoin d'idées pour vos diplômes?  Cliquez sur les liens suivants:

Amélie Pépin (gratuits et payants)


Créer un album de finissants

La tâche de créer un album peut en rebuter plusieurs. Ils y voient le temps investi et craignent de ne pas pouvoir y arriver.  Et si je vous rendais cela plus facile?  

Tout d'abord, il faut se questionner sur le format que l'on veut donner à l'album.  Si on a un souci d'économie, rien de mieux que de faire l'impression via le service de reprographie de notre centre de service.  On peut faire imprimer en couleur le tout ou en partie, faire brocher ou boudiner, mettre la couverture cartonnée ou plastifiée.  Bref, les choix sont tout aussi intéressants que ceux offerts par les entreprises d'impression et de photocopies.

Puisque j'ai commencé mon album plus tôt dans l'année, j'avais fait remplir un questionnaire aux élèves pour connaître leur intérêt concernant le format de leur album.  Je vous le partage si vous désirez éventuellement l'utiliser:

Google Forms- Sondage auprès des 6e sur leur album de finissants


Ensuite, on se demande ce que l'on veut y insérer.  Au minimum, il y aura un texte pour chaque élève et une photo l'accompagnant.  Vous voudrez sûrement une photo de classe.  Vous aimerez ajouter des textes provenant de la direction, des titulaires et des spécialistes.  Probablement voudrez-vous inclure une section pour signer.  Vous avez plus de temps?  On insère alors des photos de la vie scolaire, une page de commentaires d'élèves portant sur les souvenirs du primaire ou les souhaits pour le secondaire.  Plus on a de temps, plus on a la possibilité d'en investir!  


Pour le texte, on peut pairer deux élèves ensemble.  Suite à une entrevue mutuelle, ils écrivent un court texte au sujet de leur pair.  Toutefois, pour épargner du temps, je préfère un texte comportant en points de forme une fiche descriptive de l'élève.  Cela est tout aussi intéressant et surtout demande moins de temps.  Pour me faciliter la tâche, je soumets aux élèves un Google Form qui me sera utile pour compiler le tout.  Je vous le partage ici:

Google Form-Texte de l'album de finissants


C'est bien beau tout ça, mais il faut faire le montage de cet album maintenant!  Ma boutique propose des albums de finissants clé en main: on ne fait qu'ajouter les photos et textes, car tout le design est créé.  Si jamais ça vous intéresse, c'est juste ici à petit prix:

Album de graduation (Chapeau)


Album de graduation (Fleur)




Bricoler et décorer pour la graduation

Pourquoi ne pas décorer la classe pour égayer les dernières journées de classe sur le thème de la graduation?  On peut y accrocher des guirlandes, des ballons, des mortiers cartonnés, etc.  On construit le tout en classe ensemble.

J'aime bien l'idée de 123Brico, une entrepreneure québécoise imaginative.  Elle propose une activité de création de mortier rapido presto pour les moins bricoleurs!

Les idées ne manquent pas sur le net si vous avez moins d'imagination. Jetez un coup d'oeil à mon tableau Pinterest pour vous inspirer:

Organiser par une petite fête de graduation


Les finissants pourront partager leur joie de graduer avec leurs camarades par une petite fête qui peut prendre diverses formes.  Avec la Covid, on est un peu plus limité dû au 2 mètres de distance entre les bulles-classes, mais on peut arriver à bien souligner leur graduation malgré cela.

La fête de finissants peut avoir lieu lors d'une période, d'une demi-journée ou même en prévoyant des périodes échelonnées sur une semaine pour plein d'activités différentes.

Besoin d'idées encore une fois?  Me voilà:

  • Faire un pique-nique extérieur
  • Préparer un déjeuner en classe, un dîner pizza
  • Offrir un gâteau de finissants ou des cupcakes 
  • Organiser une danse collective dans la cour ou en classe (Just dance, Go noodle)
  • Réaliser des Olympiades
  • Créer un rallye-photo dans la cour de l'école
  • Préparer une chasse au trésor extérieure
  • Faire un photoboot
  • Faire un escape-room (réussir à sortir de la classe ou de l'école)
  • Préparer une fête hawaïenne  (C'est ce que nous faisons cette année! :) )
  • Utiliser le thème Hollywood
  • Organiser un beach party 
  • Offrir un bar à crème glacée, à jus ou à bonbons supervisé (pour que ce soit Covid-proof!)

Pour s'assurer que ces activités se déroulent dans le respect des mesures sanitaires, les élèves apportent leur propre nourriture ou on prévoit des portions emballées individuellement.  En gardant le masque à l'intérieur et en respectant les 2 mètres entre les bulles-classes, il y a quand même plusieurs possibilités.

Créer un t-shirt de graduation

Cette année, faute de faire une levée de fonds pour notre graduation, nous avons demandé aux parents un montant d'argent.  Ce fut toute une SAÉ mathématique réaliste!  Les enfants ont évalué leurs besoins pour ensuite statuer sur le montant à demander.  Ils ont beaucoup appris.

Dans ce montant, une portion fut consacrée à la création d'un t-shirt personnalisé.  Nous avons commencé par faire un concours de logo entre les 6e année à partir de Slides tout simplement.  On devait obligatoirement y trouver l'année, le nom de l'école et la mention finissants ou graduation.  Une fois tous les logos reçus, les élèves passaient au vote.



Voici le logo qui a gagné:

Ensuite, nous avons acheté des t-shirts au Michael's.  On y a apposé le logo en petit format à l'avant et acheté des crayons pour tissu afin que les élèves signent tous au dos du t-shirt.  

Offrir un souvenir de graduation

Étant maman, j'ai vu souvent mes enfants revenir à la maison avec un petit cadeau de fin d'année affectueusement donné par leur enseignante.  Malheureusement, les babioles offertes perdaient trop vite de leur intérêt.  C'est pourquoi je n'investis pas dans ce type de cadeau de fin d'année auprès de mes propres élèves.  

Cela ne signifie toutefois pas que je ne leur offre rien.   Je préfère leur donner un mot personnalisé dans une carte ou une photo encadrée du groupe-classe.  Il y a des années où je leur ai préparé un nuage de mots les représentant.  D'autres où je leur offrais un montage vidéo de toutes les activités filmées ou photographiées de l'année.  Ces cadeaux suscitaient un réel intérêt et un engouement auprès des mes élèves.  Certains anciens élèves me disent toujours posséder leur cadeau.  Ça fait chaud au coeur!

Penser à demander de l'aide aux parents

La graduation peut demander beaucoup de temps.  L'aide des parents peut s'avérer salutaire!  Leur implication allègera la gestion.  Ils pourront prendre en charge les décorations, le goûter par exemple et les achats de fournitures.  Certains ont des talents insoupçonnés qui se montreront fort utiles.  N'hésitez pas à demander!

Je vous souhaite à tous une excellente fin d'année scolaire.  Ne lâchez pas, il n'en reste pas long!  J'espère que mon partage d'idées allègera votre organisation et que vous pourrez souligner la graduation de vos élèves comme il se doit :)

GRATUITÉ: Des activités de programmation OZOBOT pour vos cocos!

 


À chaque année, je me lance des défis pédagogiques.  Je tente de cerner 2 à 3 sujets que je voudrais approfondir pour améliorer mon enseignement ou tout simplement m'amuser un peu :)  On a bien le droit!  

Cette année, j'ai choisi entre autres de jeter mon dévolu sur la programmation.  Thème large s'il en est un, la programmation prend de plus en plus de place dans le monde de l'éducation.  L'énergie mise à développer un plan d'action numérique en éducation par le gouvernement le démontre.   Dans cet article, on dit même que 85% des métiers de 2030 n'existent pas encore aujourd'hui et que parmi ceux-ci, bon nombre seront du domaine de la programmation. Impressionnant comme chiffres, non?

En plus de mon vif intérêt pour les technologies, ces dernières données ont confirmé que je devais me mettre à la page et expérimenter la programmation avec mes élèves.  En plus de présenter des situations problèmes, la programmation incite à la créativité, à la collaboration et au développement des habiletés technologiques pour ne citer que ceux-là parmi les douze dimensions du cadre de référence de la compétence numérique.



Ceci étant dit, j'ai donc bâti des activités que j'ai eu la chance d'expérimenter avec mes propres élèves, mais aussi ceux d'autres classes.  En tant que répondant TIC de mon école, j'ai pu réaliser des ateliers OZOBOTS avec des groupes de niveaux différents.  Le constat est le même pour chacun d'eux:  les enfants sont intéressés, emballés et en redemande!

Aujourd'hui, je vous partage TOUT PLEIN d'activités que j'ai créées pour les Ozobots.  Elles sont en téléchargement direct.  Un petit clic et elles sont à vous! 

J'espère qu'elles vous plairont à vous, mais surtout à vos élèves!









EB- Initiation au OZOBOT (débutant)


EB-Parcours Loup, y es-tu? (intermédiaire)


EB-Parcours OZOBOT vierges (débutant)


EB-Parcours OZOBOT vierges (intermédiaire-avancé)


EB-Parcours OZOBOT Alphabet en majuscules (débutant)




Top 10 du web pour dynamiser ses cours (virtuels ou non!)



Pandémie oblige, plusieurs enseignants voient leur quotidien chamboulé et leur tâche modifiée par l'enseignement à distance.  Pour certains, il est facile de varier et dynamiser leur enseignement en présentiel, mais cela présente un tout nouveau défi en virtuel.  Comment pourrait-on rendre nos cours plus variés et garder la motivation de nos élèves à distance?  Je vous propose un article sur le sujet afin de vous soutenir dans votre mission éducative technologique  :)  J'ai utilisé plusieurs de ces ressources auprès de mes élèves lors du confinement et continue de le faire même si je suis en présentiel, parce que j'ai TROP aimé et eux aussi!  


1.  Kahoot

Qu'est-ce que c'est?

Pour ceux qui ne connaissent pas encore ce superbe outil pédagogique, il s'agit d'un questionnaire totalement personnalisable qui offre la possibilité d'inclure des vrais ou faux, des questions à choix multiples ou même des images.

  • La version gratuite est intéressante et convient très bien.  
  • La version payante offre encore plus de possibilités de questions. Elle coûte environ 40$ annuellement.
  • Kahoot vous offre le choix entre un quiz en direct avec vos élèves (que vous soyez en visio ou en classe avec eux) ou un quiz en différé qui permet alors aux élèves de se pratiquer individuellement à leur guise. 
  • L'activité est totalement autocorrective
  • On a accès aux résultats de nos élèves.  La plateforme permet de tout analyser (les questions moins bien réussies, le % de réussite de nos élèves, le temps utilisé...).  Wow!  J'adore!
  • Facile d'utilisation, les profs se rendent sur kahoot.com pour créer leur compte. Ils peuvent choisir dans une banque de Kahoots prêts ou réaliser leurs propres quiz. 
  • On peut dupliquer les Kahoots d'autres profs et les modifier à notre guise. 
  • Les Kahoots que l'on crée peuvent être privés ou publics.
  • Il nous est possible de classer nos Kahoots en dossiers.
  • Le partage se fait par hyperlien, directement dans Classroom ou en direct en classe à l'aide d'un code.
  •  Les élèves utilisent soit l'application, soit le web à kahoot.it pour y entrer le code d'accès (game pin) lors des quiz en direct.


  • La plateforme est en anglais, mais la magie de la technologie nous permet de traduire tout avec le clic droit sur notre souris et en demandant de traduire en français.  La plateforme est toutefois facile de prise en main.  



Comment l'utiliser?

Le Kahoot se veut parfait pour:

  • les amorces 
  • les consolidations
  • les révisions d'examens (Je leur donne en étude durant la semaine précédent un test.)
  • les évaluations (On ajuste alors les paramètres pour les délais de réponses afin de donner un temps suffisant à tous.)
  • toutes les matières au programme

En confinement, j'ai commencé toutes mes journées d'enseignement en visio avec mes élèves avec un kahoot.  Il portait sur la matière déjà vue ou à venir dans la journée.  Cela ravigotait mes troupes et nous réveillait tous.  

En classe, j'utilise le kahoot en grand groupe, mais très souvent dans mon plan de travail numérique.  Des liens y sont inclus par rapport aux mots de vocabulaire à étudier, à la conjugaison ou aux notions mathématiques et grammaticales enseignées.  Les élèves aiment beaucoup!

Petites suggestions

  • Créez des kahoots avec 10 questions ou moins si vous envisagez animer en direct avec vos élèves.  Les élèves sont très emballés et cela entraîne inévitablement un peu plus de gestion de classe.  Après une dizaine de questions, on voit nettement que l'attention est moins au rendez-vous et la gestion de classe augmente.   
  • Créez des kahoots avec plus de 10 questions si vous comptez l'utiliser pour de la révision individuelle ou comme évaluation.  


2.  Edpuzzle

Qu'est-ce que c'est?

EDpuzzle est un outil pédagogique utilisé pour placer du contenu interactif dans des vidéos préexistantes à partir de diverses sources comme YouTube ou dans des vidéos que vous avez réalisées. 
  • La version gratuite convient très bien, mais est limitée à 20 vidéos.  
  • La version payante offre un stockage illimité de capsules.
  • Edpuzzle est en lien avec votre Classroom si vous désirez y publier directement.  
  • On vous offre la possibilité de sectionner la vidéo pour en enlever des parties, d'inclure des questions à choix de réponses ou ouvertes et même d'y ajouter des notes ou des capsules audios de votre part.  
  • Les Edpuzzles que l'on crée peuvent être privés ou publics.  
  • L'activité est autocorrective soit totalement ou en partie (si vous avez des questions ouvertes nécessitant votre propre correction).
  • On a accès aux résultats de nos élèves.  Est-ce que j'ai besoin de vous dire que j'ADORE ça?
  • Les profs se rendent sur edpuzzle.com pour créer leur compte. Ils peuvent choisir dans une banque d'activités ou réaliser leurs propres Edpuzzle. 
  • Facile d'utilisation.  Une fois le compte créé, un onglet "Edit with Edpuzzle" apparaîtra sous vos visionnements sur Youtube.  Cela vous permettra de les intégrer à la plateforme et de les éditer à votre guise.
  • Les Edpuzzles que l'on crée peuvent être privés ou publics.
  • Le partage se fait par hyperlien et même directement dans Classroom.
  • Les élèves utilisent soit l'application, soit le web à kahoot.it pour y entrer le code d'accès (game pin) lors des quiz en direct.


Comment l'utiliser?

Edpuzzle se veut parfait pour:

  • les amorces 
  • les consolidations
  • les évaluations 
  • travailler l'inférence avec des courts-métrages (c'est ce que je préfère!)
  • les expériences en sciences (Qu'arrivera-t-il?  Pourquoi est-ce ce résultat qui fut observé?)
  • toutes les matières!

Petites suggestions

  • La limite étant de 20 vidéos, je dois parfois faire des choix et en supprimer.  J'ai un duotang où je compile les informations de mes capsules Edpuzzles avec les questions et les durées exactes où je les ai insérées afin de pouvoir recréer l'exercice rapidement si je veux les réutiliser.  Toutefois, la banque de 20 vidéos sera sûrement suffisante pour la plupart des enseignants.


3.  Jeuxpédago

Qu'est-ce que c'est?

Jeuxpédago est une plateforme francophone offrant plus de 1000 jeux interactifs sur différentes matières au programme.   Avant la pandémie, on pouvait créer des classes et inscrire nos élèves sur la plateforme en choisissant des ressources présentes sur le site.  Depuis, toutes les ressources sont gratuites et mises à notre disposition, mais l'espace enseignant qui incluait un tableau de bord des résultats de nos élèves n'est plus accessible.  Cela sera peut-être de retour une fois la pandémie terminée.

  • Les ressources sont classées par catégorie ou niveau.  On peut y choisir la classification québécoise en cliquant sur le bon drapeau.
  • Toutes les matières y sont abordées (français, maths, histoire, géographie, physique, chimie, anglais, espagnol et j'en passe!)
  • Le partage se fait donc par hyperlien.  On choisit l'activité dans le répertoire et on intègre son adresse dans notre Classroom ou on la partage par écrit à nos élèves pour qu'ils l'accomplissent.
  • Puisqu'il n'y a pas de suivi des résultats en ligne de nos élèves, on leur demande leur pourcentage de réussite et on les compile simplement pour assurer un suivi de leur maîtrise des concepts.


Comment l'utiliser?

 Jeuxpédago se veut parfait pour:

  • les amorces 
  • les consolidations
  • toutes les matières


4.  Smart learning suite

Qu'est-ce que c'est?

SMART Learning Suite propose des moyens simples de stimuler la participation en évitant des heures de préparation. Les élèves peuvent se connecter à distance pour suivre des cours en direct et participer à des activités en temps réel en présentiel ou à distance.

  • Les enseignants peuvent insérer des activités existantes (PPT, PDF, Google Suite) et ajouter des ressources prêtes à l'emploi comme des jeux interactifs.
  • Il est possible de visualiser le progrès des élèves par un tableau de bord.
  • Créez, organisez et partagez les leçons SMART Learning Suite directement à partir de Google Drive, Google Classroom et Microsoft Teams.
  • Les élèves peuvent travailler en collaboration sur les activités proposées par les enseignants et rejoindre le cours en tant qu'invité.  
  • Certaines CSS s'y abonnent et offrent aux enseignants la possibilité d'avoir accès à la suite complète et d'y ajouter leurs élèves.  C'est le cas de mon centre de service: la CSSMB (se connecter avec notre compte Microsoft et non Google).


Comment l'utiliser?

Smart learning suite se veut parfait pour:

  • les amorces 
  • les consolidations
  • les révisions
  • les récupérations
  • toutes les matières


5. Boom cards

Qu'est-ce que c'est?

Les Boom cards sont des cartes à tâches numériques, interactives et autocorrectives.

  • La version gratuite permet de créer 5 ensembles de Boom cards, mais d'en acheter autant que désiré.  Une seule classe peut-être enregistrée et un maximum de 5 élèves peut jouer en même temps. La version gratuite ne permet pas de faire un suivi des élèves.
  • Des versions payantes sont proposées: la version de base (15$) offre plus d'élèves, la version puissance (25$) propose la création illimitée de Boom cards, l'ajout du nombre d'élèves et la gestion des progrès de nos élèves.
  • La création de Booms cards peut être longue. Toutefois, certaines sont offertes gratuitement par les utilisateurs.  Le contenu en français augmente peu à peu. Des Boom cards payantes sont aussi proposées sur le site.
  • Le site est en anglais, mais il suffit de le traduire avec un clic droit sur notre souris et en demandant de traduire en français. 
  • Les Boom cards sont autocorrectives.

Comment l'utiliser?

 Boom cards se veut parfait pour:

  • les amorces 
  • les consolidations
  • la récupération
  • toutes les matières

6. Deck toys

Qu'est-ce que c'est?

Deck toys est un site web de création de présentations interactives.  Les activités créées peuvent inclure des diaporamas interactifs (choix multiples, sondage, réponse ouverte, dessin, annotation) ou des activités ludiques (jeu d'association, casse-tête, mots-croisés, jeu de mémoire).

  • La version gratuite permet 3 activités privées, mais jusqu'à 100 activités publiques.  Elle donne accès à 2 classes de 40 élèves.  On peut attribuer deux deck à la fois à nos élèves.
  • L'enseignant peut présenter des questions ou de l'information et peut choisir de rendre la réponse obligatoire ou non.
  • On peut créer à partir de Powerpoint et Slides existants ou à partir de Deck toys directement.
  • Les présentations peuvent être autocorrectives.
  • Le partage des activités se fait par un hyperlien en joignant la classe que vous vous aurez créée.
  • Les élèves peuvent se connecter par un compte Google, par un compte Deck toys ou participer à titre de joueur invité. 
  • Les résultats des élèves peuvent être compilés sauf si l'activité est réalisée en tant que joueur invité.  Les données seront conservées 7 jours (version gratuite) ou 30 jours (version payante).
  • La plateforme est en anglais.
  • La création d'activités peut prendre un peu de temps.  Toutefois, il existe une banque d'activités qui grossit peu à peu en français.


Comment l'utiliser?

 Deck toys se veut parfait pour:

  • les amorces 
  • les consolidations
  • les évaluations
  • toutes les matières


7. Classkick

Qu'est-ce que c'est?

Classkick est ma découverte de l'année!  Il permet aux enseignants de créer et de partager des devoirs, de surveiller les élèves en cours d'apprentissage et de donner des commentaires en temps réel pendant que les élèves travaillent à partir de tablettes ou d'ordinateurs. 

  • La version gratuite permet 20 activités assignées.
  • La version payante assure le suivi avec Google Classroom et offre un nombre illimité d'activités.
  • L'enseignant télécharge son contenu ou crée quelque chose de nouveau.  Il peut insérer des dessins, des texte, des images, du son, des liens et des vidéos pour fournir des instructions ou créer des évaluations.
  • Les élèves peuvent répondre et démontrer leur compréhension en ajoutant des dessins, des images, du texte, de l'audio ou en répondant à des choix de remplissage ou multiples créés par l'enseignant.
  • La rétroaction est personnalisée et en temps réel.  On peut voir les élèves en train de travailler sur leur document.
  • Les activités peuvent être autocorrectives en partie ou en totalité.
  • Si l'onglet est sélectionné, les pairs peuvent même s'aider entre eux!
  • La progression des élèves est visible en direct.  Ceux-ci peuvent même demander de l'aide ou la correction à l'aide d'un système de mains levées.
  • Peut être utilisé tant en enseignement en distance qu'en classe lorsque les technologies sont employées.
  • La plateforme est en anglais, mais très intuitive et facile de prise en main.


Comment l'utiliser?

Classkick se veut parfait pour:

  • les amorces 
  • les consolidations
  • les évaluations
  • les récupérations
  • toutes les matières
  • TOUT, TOUT, TOUT :)


8. Genially

Qu'est-ce que c'est?

Genially est avant tout une plateforme versatile de création de présentations interactives de style Powerpoint, d'infographies animées et de dépliants, tout cela intégrant des ressources sonores ou visuelles.  On peut réellement ludifier les apprentissages avec une telle plateforme.  Le contenu interactif se retiendrait d'ailleurs mieux que le contenu statique.

  • La version gratuite permet la création illimitée d'activités qui seront publiques et partageables via un hyperlien.
  • Aucune connaissance en programmation n'est nécessaire.  Le contenu est intuitif et facile de prise en main.
  • L'apprentissage par le jeu augmente la motivation, améliore la concentration et favorise le travail basé sur la résolution de problèmes.
  • Les enseignants peuvent réaliser des présentations, mais aussi des tutoriaux, des escapes games (les fonctions sont nombreuses et géniales) des cartes interactives ou des quiz par exemple.
  • Les élèves peuvent travailler en collaboration sur un document à partir d'un même lien actualisable.  Pas de perte de données et de problème de version de document.
  • La création d'activités peut prendre du temps, mais le partage est possible.  Des groupes Facebook existent d'ailleurs au niveau d'activités francophones Genially.  On y partage nos créations.  


Comment l'utiliser?

 Genially se veut parfait pour:

  • les amorces 
  • les consolidations
  • toutes les matières
  • la gamification des apprentissages


9. Educaplay

Qu'est-ce que c'est?

Educaplay est un outil de gamification assez complet.  On peut créer et trouver des activités éducatives, gérer des groupes, exporter nos ressources et les utiliser dans n'importe quel appareil.
  • La version gratuite permet la création illimitée d'activités qui seront publiques et partageable via un hyperlien.
  • Les activités Educaplay sont partageables sur Google Classroom et Microsoft Team en version payante toutefois.
  • Les enseignants peuvent créer un grand nombre de types d'activités et même utiliser des jeux déjà réalisés par d'autres utilisateurs.

  • Les élèves se rendent simplement sur le site Educaplay pour y jouer et y entrer le code d'activité (game pin) fourni par l'enseignant.
  • Les résultats des élèves sont accessibles pour les enseignants dans son tableau de bord.

Comment l'utiliser?

 Educaplay se veut parfait pour:

  • les amorces 
  • les consolidations
  • les révisions aux examens
  • les récupérations
  • Adaptables pour toutes les matières


10. Learning apps

Qu'est-ce que c'est?

Learning apps est une application web gratuite de création d’activités interactives multimédia de plusieurs types.

  • Les applications créées peuvent être partagées et intégrées sur des sites web.  Elles peuvent être privées (par défaut) ou publiques et donc partagées dans le catalogue du site.
  • L'application est intuitive, simple et conviviale.
  • Pour enregistrer ses activités, l’enseignant crée un compte auquel il peut associer des classes et des élèves.
  • L'enseignant peut inviter ses élèves dans sa classe en leur faisant parvenir un hyperlien.
  • Learning apps propose une grande variété de possibilités d'activités partageables par hyperlien ou par code QR. 


Comment l'utiliser?

Learning apps se veut parfait pour:

  • les amorces 
  • les consolidations
  • les révisions aux examens
  • les récupérations
  • Adaptables pour toutes les matières



J'espère que ces ressources web vous guideront dans l'animation de vos cours virtuels ou non.  Elles vous permettront de faire parfois que de simples ajouts à vos présentations et le rendront plus ludiques en un clic :)