Le célèbre magicien Houdini se cherche en assisant à la hauteur. L'élève doit débarrer les 16 cadenas et ainsi être engagé par le fameux illusionniste. Attention! Uniquement le plus rapide en classe sera engagé. Partez vos chronomètres!
Blogue de partage pédagogique pour les enseignants et parents des enfants du primaire.
Nous voilà de retour à l'enseignement à distance... Plus on y est confronté, plus je m'améliore :) C'est au moins une bonne chose! Je développe mes compétences technos et je tente de réinventer mon enseignement. J'introduis des activités réalisables en ligne et m'initie aussi à de nouvelles plateformes éducatives.
Je me sens prête à favoriser encore plus le travail en équipe. Adepte de Google Classroom, mes élèves avaient déjà travaillé conjointement sur des documents. La suite Google Éducation permettant cette fonctionnalité, ils avaient créé auparavant des projets via Google Slide et Doc. Toutefois, je n'ai encore jamais fonctionné en sous-équipe lors de mon enseignement en ligne. C'est donc le moment, je me lance!
J'avais bon espoir que les nouveautés annoncées pour Google Meet inclueraient la fonctionnalité de création d'équipe. Effectivement, on peut à présent faire des breakout rooms avec... la version payante que nous n’avons pas à mon centre de service.
Je ne pouvais pas plus me tromper! En voyant passer des articles vantant l'utilisation de Google Sheets pédagogiquement, je n'ai pas pu faire autrement que de m'y intéresser et de me lancer moi aussi. C'est cette année que ça a eu lieu! En fait, je me suis donnée comme défi de m'ouvrir à son utilisation. Quelle belle découverte!
Maintenant, mes notes sont toutes sur Google Sheets. Rien de plus facile que de jeter un coup d'oeil sur la progression de mes élèves. Puisque je suis plutôt visuelle, j'y ai même ajouté des fonctions pour colorier le degré de maîtrise (rouge, jaune, vert).
Pourquoi ne pas calculer automatiquement les moyennes pour avoir un regard général sur la situation académique? Bien sûr, on sait que l'établissement d'une note au bulletin ne se fait pas nécessairement à partir de la moyenne, mais bien du cumul des observations et des travaux accomplis. Toutefois, la moyenne permet de teinter mon jugement professionnel en cas de doute.
On veut savoir quel examen a été passé l'an dernier? Rien de plus facile. On ressort le Google Sheets de l'année précédente et on y jette un coup d'oeil. Quel soulagement pour ma mémoire qui commence à faire défaut! Quand mon collègue m'a montré cette possibilité, j'ai été totalement séduite :)Que ce soit pour les devoirs, le bilan de semaine ou le plan de travail numérique hebdomadaire, Google Sheets me sauve la mise. Tout se trouve au même endroit et en un clic, mes observations sont compilées. Je peux tout y noter: les appels aux parents, la reprise du devoir, la récupération donnée... Vous ai-je dit à quel point Google Sheets est fantastique?
J'ai toujours vu Google Sheets comme un logiciel mathématique qui convenait aux tâches administratives poussées. Dans ma tête, il fallait une bonne formation pour arriver à le maîtriser. Encore une fois, je me trompais! Quelques visionnements de tutoriaux ont suffi pour que je m'approprie les principales fonctions et me lance dans la création de tableurs. J'aime quand je peux être fonctionnelle rapidement et ce fut le cas avec Google Sheets.
Dernièrement, je me suis lancée dans la création d'activités autocorrectives réalisées avec Google Sheets. De nombreux tutoriaux sont d'ailleurs disponibles en ligne pour vous guider dans la prise en main du logiciel. Le principe est simple: une mise en forme de couleur est associée à une réponse. Ainsi, lorsque l'élève obtient la réponse exacte, des couleurs apparaissent pour donner peu à peu une image complète pixelisée. Intéressant comme concept, non?
Bref, je ne peux pas être plus heureuse d'avoir découvert Google Sheets cette année. Il me tarde de maîtriser encore plus la plateforme afin de l'exploiter au maximum dans mon enseignement. Et vous, utilisez-vous Google Sheets dans votre quotidien? Comment l'utilisez-vous pédagogiquement? Je suis curieuse!
Pour ceux qui ne connaissent pas encore ce superbe outil pédagogique, il s'agit d'un questionnaire totalement personnalisable qui offre la possibilité d'inclure des vrais ou faux, des questions à choix multiples ou même des images.
Le Kahoot se veut parfait pour:
En confinement, j'ai commencé toutes mes journées d'enseignement en visio avec mes élèves avec un kahoot. Il portait sur la matière déjà vue ou à venir dans la journée. Cela ravigotait mes troupes et nous réveillait tous.
En classe, j'utilise le kahoot en grand groupe, mais très souvent dans mon plan de travail numérique. Des liens y sont inclus par rapport aux mots de vocabulaire à étudier, à la conjugaison ou aux notions mathématiques et grammaticales enseignées. Les élèves aiment beaucoup!
Edpuzzle se veut parfait pour:
Jeuxpédago est une plateforme francophone offrant plus de 1000 jeux interactifs sur différentes matières au programme. Avant la pandémie, on pouvait créer des classes et inscrire nos élèves sur la plateforme en choisissant des ressources présentes sur le site. Depuis, toutes les ressources sont gratuites et mises à notre disposition, mais l'espace enseignant qui incluait un tableau de bord des résultats de nos élèves n'est plus accessible. Cela sera peut-être de retour une fois la pandémie terminée.
Jeuxpédago se veut parfait pour:
SMART Learning Suite propose des moyens simples de stimuler la participation en évitant des heures de préparation. Les élèves peuvent se connecter à distance pour suivre des cours en direct et participer à des activités en temps réel en présentiel ou à distance.
Smart learning suite se veut parfait pour:
Les Boom cards sont des cartes à tâches numériques, interactives et autocorrectives.
Deck toys est un site web de création de présentations interactives. Les activités créées peuvent inclure des diaporamas interactifs (choix multiples, sondage, réponse ouverte, dessin, annotation) ou des activités ludiques (jeu d'association, casse-tête, mots-croisés, jeu de mémoire).
Classkick est ma découverte de l'année! Il permet aux enseignants de créer et de partager des devoirs, de surveiller les élèves en cours d'apprentissage et de donner des commentaires en temps réel pendant que les élèves travaillent à partir de tablettes ou d'ordinateurs.
Classkick se veut parfait pour:
Genially est avant tout une plateforme versatile de création de présentations interactives de style Powerpoint, d'infographies animées et de dépliants, tout cela intégrant des ressources sonores ou visuelles. On peut réellement ludifier les apprentissages avec une telle plateforme. Le contenu interactif se retiendrait d'ailleurs mieux que le contenu statique.
Educaplay se veut parfait pour:
Learning apps est une application web gratuite de création d’activités interactives multimédia de plusieurs types.
Learning apps se veut parfait pour:
Fan des escapes room, je m'intéresse depuis longtemps à la ludification des apprentissages à l'aide de cette façon de faire. Utilisant la suite Google avec mes élèves en classe, je me suis donc lancée dans la création d'escape math à partir de Google forms. Cela allait de pair selon moi!