Mon garçon de 9 ans et ses amis sont totalement obnubilés par le jeu de console Minecraft. L'apparence pixelisée me fait penser au bon vieux temps de mon Coleco où je me plaisais à jouer à Donkey Kong, Pacman, Popeye, Burger time, Q-Bert, Carnival... Ah, nostalgie! Est-ce une mode du vintage? J'aime encore les consoles de jeux vidéos (oui, je suis une grande enfant et j'ai encore ma console Coleco qui fonctionne en plus!), mais avec tout ce qui se fait de plus hi-tech visuellement, ils préfèrent Minecraft, vraiment?
J'ai voulu me renseigner sur le phénomène et comprendre un peu plus l'attrait énorme qu'il exerce chez les garçons particulièrement. Premièrement, interroger le principal intéressé, c'est-à-dire fiston!
Résultat de mon entrevue exclusive
avec fiston! (Photo de lui version Minecraft ci-dessous)
-Qu'aimes-tu de Minecraft?
J'aime que tu puisses construire des choses impossibles dans la vraie vie, mais possible dans Minecraft. J'aime beaucoup les personnages et les monstres comme les creepers et pour le créer, ils ont fait un cochon et ça n'a pas fonctionné. En plus, le creeper a un nom scientifique: creepus explosus. (Je vais me coucher moins niaiseuse!)
-Quelles sont les compétences que tu développes en jouant ou en d'autres mots, en quoi t'améliores-tu lorsque tu joues?
Je deviens meilleur en construction et plus créatif.
-Quelles sont les qualités nécessaires pour être un bon joueur?
Tu dois bien gérer tes ressources. Il faut être patient, persévérant, organisé et ingénieux vraiment.
-Crois-tu qu'il y a des connaissances apprises à l'école que tu exploites en jouant?
Les dimensions des maisons sont comme les mesures à l'école. Pour construire, je dois comprendre les hauteurs, les largeurs et les longueurs. Je travaille aussi la géométrie. Quand tu joues avec d'autres joueurs, on doit s'entraider et être d'accord avec eux. Comme à l'école, on doit résoudre parfois des problèmes et chercher des solutions.
Merci fiston pour tes connaissances pointues sur le sujet!
Minecraft est un jeu qui date de 2009. Cette plateforme immersive amènera le joueur dans un monde 3D où il pourra interagir avec le monde en cassant ou en plaçant des blocs.
Deux modes de jeu existent dans Minecraft:
-Mode survie
Le joueur récolte des ressources pour survivre aux attaques de squelettes, de zombies et de monstres. Il peut aussi construire sans restriction, mais le but ultime est de tuer un dragon se cachant dans une autre dimension seul ou en multijoueur.
-Mode créatif
On peut construire en laissant aller notre imagination tout ce que l'on veut. Le partage de créations est permis et la collaboration avec d'autres joueurs l'est tout autant.
Minecraft met à la disposition de ses joueurs une communauté permettant de partager ses créations comme des constructions, des packs de ressources changeant des textures ou des sons ou des mods (éléments créés de toute pièce par les joueurs).
Le jeu est adapté pour un public de tout âge et ne comprend ni violence, ni contenu à caractère sexuel. Il est classé 7 ans et plus dû aux compétences techniques nécessaires pour y jouer.
Un vidéo pour les visuels!
Quelles sont les valeurs éducatives de Minecraft?
- Collaboration à des projets communs avec des camarades de classe
- Intégration d'éléments éducatifs à travers le jeu
- Jeu dans un environnement sécuritaire et éducatif
- Engagement réel de la part des élèves
- Utilisation de créativité et de logique
- Développement de stratégies de coopération
Quels sont les possibilités éducatives avec Minecraft?Il y en a des tonnes! Je vous en propose quelques-unes:
Français
- Vivre une aventure, la documenter à l'aide du journal et de la caméra présentes dans Minecraft. Écrire par la suite un texte sur l'aventure vécue.
- Insérer du texte à travers l'aventure afin de donner des défis ou des quêtes aux élèves.
Mathématiques
- Exploitation du thème des polyèdres en inventant une ville les incluant.
- Travailler la symétrie, la translation et le dallage en construisant des pavés de briques.
- Parsemer des personnages qui donneront aux élèves des problèmes à résoudre.
- Bâtir des établissements selon l'aire et le périmètre donnés.
Univers social
- Création d'un village iroquoiens (vidéo de Parya Ghafouri 3e et photos de Karine Bigras) ou d'une seigneurie (classe de 4e de Catalina Moreno)
En passant, beau travail les filles!
- Création de monuments importants à travers le monde.
- Réalisation d'un circuit touristique des merveilles du monde.
- Créer un circuit de géocatching avec indices ou quizz.
Sciences
- Construction d'un corps humain 3D.
- Mettre en place un écosystème particulier.
- Unir deux rives entre elles par la création d'un pont.
- Exploiter le système de coordonnées, de longitude et de latitude.
- Voyager à travers des écosystèmes divers et les documenter.
Certaines CS y sont allées de l'avant concernant Minecraft éducation dont la mienne, la Commission scolaire Marguerite-Bourgeois. Elle propose des capsules vidéos pour la prise en main les profs intéressés. Il n'y a pas encore beaucoup de ressources en français sur le web malheureusement. J'ai entendu toutefois que des enseignants voulaient se lancer dans l'expérience. Un groupe Facebook sur Minecraft education edition est formé, mais est en anglais pour le moment.
Faites-moi part de vos beaux projets
pour que je les ajoute à la liste des possibilités
et que vous deveniez une référence pour les autres enseignants désireux de passer aux Legos 2.0.!
Minecraft éducation CSMB (capsules vidéos)
Tutoriels pour bien débuter avec Minecraft
Minecraft construction pour les nuls
Minecraft éducation (anglais)
