Un tour guidé virtuel de votre école

Plusieurs écoles publiques proposent des portes ouvertes dans les murs de leur établissement afin de partager le vécu scolaire de leurs élèves, s'ouvrir sur la communauté ou bien publiciser leurs services.  Pourquoi ne pas revamper un peu cette pratique et offrir un tour guidé virtuel de votre école?

Ce tour guidé pourra se faire de diverses façons: 
- en présentiel à l'école 
- en ligne sur le site web de l'école 
- par un envoi courriel.  

Seul outil nécessaire: un mobile permettant de prendre des photos et avec une connexion internet.

Préparation du tour guidé

1- Tout d'abord, il importe de sélectionner les thèmes dont on aimerait parler.  L'historique de l'école, la nouvelle cour de récréation, des programmes particuliers?  Quand la liste est faite, reste à se demander par quel média on voudra exposer ces thèmes: un vidéo, un extrait sonore, des photos, un lien vers un autre site web?  Les possibilités sont nombreuses!

2- On met l'équipe-école dans le coup et on demande à chacun de mettre la main à la pâte.  Photos d'élèves en action, vidéos des élèves au travail, discours de la direction, petit mot des spécialistes...   

3- Tous ces fichiers sont ensuite mis dans un dossier commun qui sera mis dans le cloud.  Pour ma part, j'utilise google drive pour stocker mes différents fichiers.  D'autres plateformes de stockage sont disponibles comme Onedrive ou Dropbox par exemple.  

4- Jusque là, rien de nouveau.  Mais c'est à ce moment que l'on crée des codes QR qui relieront chaque média stocké.

Qu'est-ce qu'un code QR?

Le code QR est un type de code-barres en deux dimensions constitué de modules noirs disposés dans un carré à fond blanc. L'agencement de ces points donne un lien exclusif vers un média.  Créer un code QR ne demande pas de connaissances technologiques précises.  Gratuitement, il est facile de créer un code QR.  Il vous suffit de vous rendre sur un site de création.  Je vous conseille Unitag

Ce qu'il faut comprendre à la base, c'est que chaque document enregistré dans le cloud peut être partagé par une adresse URL.  Chaque plateforme a sa façon de faire, mais je vous rassure, ce n'est pas sorcier.  Une fois qu'on a l'adresse URL de notre média, on l'insère dans Unitag et on réalise un code QR.  

Comment utiliser le code QR?

En plaçant l'appareil-photo de votre mobile sur le code QR, celui-ci enverra un pop-up du lien direct vers le média auquel vous l'avez relié.   Aucune application n'est nécessaire sur IOS car la caméra reconnaît tout de suite le code.  Les Androïds posent parfois problème.  Une application peut parfois être nécessaire. Je vous conseille i-nigma, qui est une application de code QR gratuite et efficace.

5- Pour une bonne gestion de vos données, ce code, qui est en fait une image carrée, doit ensuite être mis dans un dossier et identifié au nom de votre station dans votre tour guidé.

6- Viens par la suite la création d'une brochure de la chronologie du tour.  Dans mon école, nous avons placé les thèmes selon un circuit de marche suivant les corridors.  Chaque station affichera un code QR qui reliera le fichier média de votre choix.

Regardez la brochure de notre tour guidé:





Essayez quelques codes QR avec votre mobile et inspirez vous de notre tour guidé:
















Raisonner-Le comte Dracalcul



La soirée d’Halloween approche et le comte Dracalcul est dans ses grands préparatifs.  Il tient à ce que cette fête annuelle se déroule pour le mieux pour ses nombreux invités conviés à sa soirée.  Le 31 octobre au soir, c’est chez lui qu’aura lieu la plus sinistre et horrifique réception.  D’ici là, beaucoup de travail est à prévoir!  Vu l’ampleur des tâches à effectuer, il a besoin d’aide pour finaliser les petits détails de sa soirée et te demande à toi, en tant que son meilleur ami vampire, de lui prêter main forte.

Ce document comprend :
- 5 problèmes écrits élaborés en lien avec le programme de 3e cycle du primaire
- Un corrigé
- Une grille d'évaluation (format 8 x 11 et 5 x 7)


Notions mathématiques abordées:
- Mesurer les angles à l’aide d’un rapporteur.         
- Connaître le vocabulaire mathématique (nombre carré, impair,  composé, douzaine, différence, inférieur …)
- Reconnaître des polygones.
- Maîtriser la technique d’addition, de soustraction, de multiplication et de division.
- Multiplier et additionner les nombres décimaux.
- Décomposer les nombres naturels.
- Comprendre le tableau à double entrée.
- Comprendre la notation exponentielle.
- Maîtriser le concept de multiple.





Ateliers de lecture efficaces

Envie d'un court atelier de lecture efficace pour pratiquer stratégie et grammaire?  Voici la formule que je vous propose pour vos élèves de 4e, 5e et 6e année.

À travers des textes amusants et stimulants  d'une page, travaillez avec vos élèves les stratégies de base nécessaires à toute compréhension de lecture: synonymes, antonymes, mots de même famille, hypothèses de définition à partir du contexte.  De plus, revoyez les classes de mots avec vos élèves en partant à la recherche de certaines de celles-ci dans le texte.  Enrichissez leur vocabulaire par les mots enrichis et les expressions que comportent les lectures.

Touchez ensuite à la compréhension au moyen de questions ciblées sur l'inférence et la déduction.  Poussez vos élèves dans les réponses nécessitant la justification.

En l'espace de 45-60 minutes, vous aurez l'impression d'avoir fait un survol général des stratégies fréquemment utilisées par vos élèves et des notions de grammaires au programme.

***LES CORRIGÉS SONT INCLUS***

Voici les deux ateliers que je vous propose aujourd'hui!















Ma nouvelle collection thématique, le fureteur



Aujourd'hui, je lance ma nouvelle collection d'activités pédagogiques, le fureteur, sous le thème des inventions!
Fureter, c'est farfouiller, chercher ici et là.  Une chose est certaine: la curiosité nous amène à fureter!

La collection « Le fureteur » a donc été créée dans le but de vous permettre de couvrir plusieurs des matières au programme sous un même thème. «Le fureteur» est une collection qui vient vous faciliter la tâche dans la préparation de matériel thématique et la réalisation de diverses activités ludiques et pédagogiques.
En plus des activités, des fiches détaillées pour la réalisation de plusieurs d’entre elles vous sont aussi fournies. Tout pour vous rendre la tâche plus simple!

Ce document sur le thème des inventions (pour les 4e année) de 55 pages comprend:
-Le coin des profs (infos générales et planification)
-La section « Fureteur français » (Deux projets d’écriture, une lecture à écouter, un exposé oral, un jeu-questionnaire et 7 fiches d’exercices)
-La section « Fureteur maths » (11 fiches d'exercices)
-La section « Fureteur sciences » (création d'un jeu-questionnaire)
-La section « Fureteur univers social » (6 fiches d'activités sur la grande traversée et les changements chez les Amérindiens)
-La section « Fureteur arts plastiques » (un collage)
-Un petit lexique thématique
-Une liste de références et sources d’intérêt

Je souhaite que les activités proposées émerveillent vos élèves et vous permettent de vivre des heures de plaisir avec eux!

* Ce document est une réédition du Touche-à-tout des inventions dont je suis l'auteure et qui fut publié aux Éditions Passe-temps, mais qui n'est plus en marché.

Jetez un coup d'oeil sur mes deux boutiques







P'tit mot du tableau 19


GRATUITÉ: La fameuse toune coton ouaté

Si vous ne connaissez pas encore la chanson "Coton ouaté" du groupe québécois Bleu Jean Bleu, je me pose une question: mais où étiez-vous durant les derniers mois? Sans rire, cette mélodie accrocheuse  a conquis le Québec au courant de l'été et la drôlerie de ses paroles en a fait une chanson qui a marqué la période estivale.

Visionnez le vidéoclip.  Vous comprendrez de quoi je parle :)



En l'écoutant la première fois cet été, la prof en moi en a vu un potentiel bien exploitable en classe au retour des vacances.  Je ne fus pas la seule d'ailleurs!  La toile s'est enflammée et plusieurs autres enseignants ont été inspirés.

Pour ma part, la chanson m'a inspiré une activité en lien avec les niveaux de langue.  Les paroles touchant le langage familier, courant et même soutenu par moment, j'ai exploité ce thème dans le document que je vous propose aujourd'hui.

En classe, nous avons tout d'abord commencé par discuter tous ensemble des niveaux de langues présent dans notre quotidien et à quoi ils devaient être associés.  Par la suite, nous avons écouté  la chanson avec les paroles en main.  Après de nombreux rires, nous avons écouté à nouveau la chanson:) 

Suite à cela, j'ai demandé aux élèves de modifier les paroles du refrain avec eux.  Comment pouvions-nous changé le langage familier en langage courant ou même en langage soutenu?  Une fois le refrain amélioré, la chanson fut divisée en section qui furent retravaillées en sous-groupe.  Le travail accomplie, il ne restait qu'à essayer de chanter avec nos nouvelles paroles collectivement.  Encore une fois, ce fut l'hilarité générale!



Pour clore l'activité, un coton ouaté imprimé recto-verso fut distribué aux élèves.  Ils devaient le personnaliser selon leur propre personnalité et intérêts. Ils pouvaient y inclure leur nom, leur date de naissance, leur mets favori, l'activité sportive qu'ils préféraient, leur chanteur préféré, etc...  Celui-ci fut ensuite accroché sur une corde à linge à la porte de ma classe.  Je me suis d'ailleurs servie de cette activité pour la première rencontre de parents!  Vous pourriez en faire autant pour la rencontre du premier bulletin, une porte ouverte à votre école ou simplement comme activité rassembleuse pour solidifier l'esprit de groupe de votre classe.

Je vous partage le tout et souhaite que vous ayez autant de plaisir que nous en avons eu en classe!



EB-Les niveaux de langue (Coton ouaté)

EB-Les niveaux de langue (banderole)