Le célèbre magicien Houdini se cherche en assisant à la hauteur. L'élève doit débarrer les 16 cadenas et ainsi être engagé par le fameux illusionniste. Attention! Uniquement le plus rapide en classe sera engagé. Partez vos chronomètres!
Blogue de partage pédagogique pour les enseignants et parents des enfants du primaire.
Ce document comprend 10 images PNG.
Voici un procédurier vous expliquant comment changer votre signature dans Outlook ou dans Gmail afin d'y insérer une image.La thématique de cette année à mon école étant le farwest, je ne pouvais passer à côté du célèbre personnage de BD Lucky Luke auprès de mes élèves. À ma grande surprise, plusieurs de mes cocos de 6e n'avaient jamais lu encore cette bande dessinée et ce fut alors un encore plus grand bonheur de leur faire connaître un classique de mon enfance.
J'ai donc préparé pour eux un rallye comprenant des bandes dessinées des débuts de la série jusqu'à aujourd'hui. Il m'a été facile de mettre la main sur des exemplaires dans les ventes de garage, sur Marketplace et même au Village des valeurs pour grossir ma propre bibliothèque de classe. Plusieurs biblios d'école tiennent aussi la collection.
Pour le moment, mon rallye comprend 20 bd, mais je compte bien ajouter des titres prochainement surtout en y incluant celles plus récentes publiées aux éditions Dargaud.
Afin de connaître l'oeuvre du célèbre bédéiste Morris, les élèves partiront à la découverte de diverses bandes dessinées de Lucky Luke. Après leur lecture, ils auront à répondre à une vingtaine de questions portant sur l'aventure du cowboy solitaire.
Ce document PDF inclut:
Voici les albums exploités dans le rallye:
L'an passé, notre rentrée scolaire s'est faite sous le thème des super-héros. Il n'en fallait pas plus pour nous inspirer, mon collègue et moi, et dénicher le sujet de notre expo annuelle: un Comiccon!
Pour ceux qui n'ont jamais entendu parler de ce type d'événement, sachez qu'un Comiccon était à ses débuts une convention dédiée au héros de bandes dessinées américaines (comic book). Avec le temps, elle est devenue multi-genre: héros de BD, de films, de séries télévisées, de jeux vidéo. Partout à travers le monde, les Comiccons attirent des milliers de fans et cela en fait des événements d'envergure impressionnants puisque les amateurs s'y rendent même déguisés et parfois complètement investis par leur personnage.
Mais qu'y a-t-il dans un Comiccon? Bien sûr, on peut y retrouver la vente d'objets promotionnels. Ce n'est évidemment pas ce qui nous intéressait pour la création de notre propre Comiccon! Dans le format habituel, des conférences sont données, des vedettes sont présentes pour saluer les fans et effectuer des dédicaces, des ateliers créatifs et de simulations sont organisés, des sessions d'informations sont aussi offertes et des zones sont consacrées à la présentation d'objets cultes comme de petits musées.
Après avoir visité le Comiccon de Québec, ma tête était remplie d'idées. Je vous invite, si vous êtes encore novice dans le sujet, à aller en visiter au moins un avant de vous lancer dans le projet. Québec, Montréal et Ottawa proposent chacun leur Comiccon annuel. Ça vaut la peine d'y jeter un coup d'oeil!
Derrière le projet de monter un Comiccon et d'exploiter le thème des super-héros se trouvent plusieurs objectifs pédagogiques qui intègreront diverses matières au programme:
FRANÇAIS
COMPÉTENCES NON-DISCIPLINAIRES
Les tâches ont été réparties sur une durée de deux mois. La majeure partie du projet s'est déroulé en classe. Voici donc les étapes qui ont été suivies:
Former les équipes de deux.
Choisir le sujet en équipe.
Récolter les informations sur le sujet (livres, web)
Choisir les thèmes qui seront abordés et le contenu du kiosque.
Écrire le contenu de l'exposé et le corriger.
Faire le croquis du kiosque et le faire approuver.
Monter une présentation Powerpoint pour l'ambiance de la soirée.
Créer le kiosque de présentation et en faire une appréciation
Préparer le costume.
Pratiquer la présentation.
Présenter à l'école et aux parents.
S'évaluer suite à la fin du projet
Pour ce qui est des sujets exploités par les élèves, nous leur en avons proposé une variété et sommes restés ouverts à leurs propositions. La difficulté que nous avons rencontrée fut le peu de ressources francophones sur le sujet. En effet, les livres ou articles anglophones reliés aux super-héros étaient beaucoup plus nombreux. Quelques sites web nous ont été utiles. Nous avons quand même réussi à dénicher quelques ressources d'intérêt au niveau des livres que voici:
Cette année, cette situation est vraiment notable chez mes élèves de 6e année. Je dois absolument donner un coup de barre dès maintenant afin d'y remédier. Même si l'étude est envoyée à la maison hebdomadairement, je constate malheureusement les lacunes persistantes d'une révision peu approfondie. Que faire? Voici quelques idées à mettre en application si vous éprouvez les mêmes difficultés que celles que je constate avec mes élèves en ce moment.
Apprendre ses tables est une question de justesse, mais aussi de rapidité. Savoir ses tables, c'est donc connaître la réponse dans un délai raisonnable. Pour que je considère la table acquise, un délai de 3-4 secondes est requis.
Pour que l'élève connaisse ses faiblesses et ses forces, je tente de dresser un diagnostic. Je fais imprimer une feuille des tables d'addition, de soustraction, de division et de multiplication. Souvent, j'utilise celles présentes dans leur agenda. En équipe de deux, les élèves s'interrogent à tour de rôle sur les tables. Ayant en leur possession la feuille au nom de leur camarade, si ce dernier réussit à donner la réponse exacte dans le délai demandé, il la met en fluorescent. J'exécute cette activité en deux temps sur quelques semaines: l'addition et la soustraction tout d'abord et la multiplication et division par la suite.
Bien sûr, l'étude des tables doit continuer à se faire à la maison. C'est pourquoi un message à cet effet est envoyé tout d'abord aux parents. Leur soutien plus serré auprès de leur enfant est nécessaire. On se fixe donc un objectif commun. Cela peut être d'apprendre certaines tables dans un laps de temps comme une révision intensive des + et - dans les deux prochaines semaines ou bien cibler des tables de multiplication et division en particulier. À vous de voir!
Voici un exemple de courriel que vous pourriez envoyer:
Cher parent,
Je tenais à vous informer des difficultés que votre enfant rencontre dans l'apprentissage des tables d'opérations mathématiques (addition, soustraction, multiplication, division) en ce moment. Il semble avoir du mal à les mémoriser et à appliquer les différentes opérations mathématiques, ce qui peut entraver sa progression dans cette matière.
Votre aide me sera précieuse et nécessaire lors des moments d'étude à la maison, surtout lors des prochaines semaines où le défi collectif sera de (ajouter ici votre défi). Je vous encourage à soutenir votre enfant en lui offrant des opportunités de pratique fréquentes. Vous pouvez lui proposer des jeux mathématiques, des applications éducatives, mais surtout des révisions orales à faire ensemble. Un petit 10 minutes par jour sera un investissement qui en vaudra la peine.
En classe, les élèves ont effectué un diagnostic de leur maîtrise des tables. Vous le trouverez rangé dans (inscrire l'emplacement). Ciblez donc en particulier les opérations qui ne sont pas acquises. De plus, je partage avec vous quelques ressources qui pourront vous être utiles: (ajouter ici les ressources que vous privilégiez).
Je compte sur votre collaboration afin de me donner le coup de pouce nécessaire. En équipe, on travaille toujours mieux. Merci d'avance!
On met notre maillot et on apporte nos fusils à eau pour la plus grande bataille d'eau qui aura lieu dans la cour. Quelques chaudières bien placées seront disposées un peu partout pour recharger les armes. Le joueur le moins mouillé gagne la partie. Gageons que tout le monde sera perdant :)
Il pleut? Pourquoi ne pas jouer collectivement, mais avec nos ordinateurs? Je vous propose le jeu little alchimist2 qui favorise le travail d'équipe. L'objectif? Créer le monde à partir des 4 éléments de base: l'air, l'eau, le feu et la terre. En combinant ceux-ci ensemble, de fil en aiguille, les élèves tenteront d'obtenir plus de 720 items. Basé sur la chimie et la réelle conception de notre univers, ce jeu se veut addictif et le partage des informations entre les élèves nécessaire. Qui parviendra en premier à découvrir tous les éléments?
Quoi de mieux en cette fin d'année que de mettre nos neurones en marche pour tenter de résoudre des défis d'ingénierie en équipe? Ceux-ci amèneront vos élèves à découvrir et mettre en oeuvre des concepts scientifiques tout en s'amusant. De nombreux défis sont accessibles en ligne. Un coup d'oeil à Pinterest suffira. L'épellation STEM est aussi fréquemment utilisée.
Terminez l'année par une dernière écriture. Voici quelques titres sur lesquels il serait bien d'écrire quelques lignes:
Un classique indémodable! On prépare une dizaine de catégories et on choisit une lettre par laquelle chaque mot de la liste devra commencer. Aucun mot ne doit être pareil si on veut marquer des points. On peut même se créer nos propres catégories sous le thème de la fin d'année scolaire ou de l'été.
Vous aimeriez organiser un événement haut en couleur pour terminer l'année? Un color run serait parfait. Vous pouvez vous procurer la poudre colorée sur plusieurs plateformes, mais je vous invite à jeter un coup d'oeil à la compagnie les coloriés qui a pour mission de sortir de l'isolement les jeunes adultes TSA et qui vous proposent une variété de poudres colorées.
L'animation d'un grand jeu pouvant se jouer avec toute la classe est une idée intéressante. On peut aller dans la cour ou bien au parc du quartier pour avoir plus d'espace. En panne d'idées? Voici quelques sites d'intérêt pour préparer un grand jeu motivant:
Un bon déjeuner en classe en pyjama, pourquoi pas? On apporte son propre repas ou bien on fait un potluck que tout le monde pourra déguster confortablement.
On planifie une petite sortie à la piscine du quartier ou bien on se rend pique-niquer à la plage pour les écoles qui se situent à proximité d'un cours d'eau. Plusieurs parcs ont aussi des jeux d'eau. Ça fera du bien de se rafraîchir un peu.
Pour récompenser nos élèves pour leur belle année, on leur concocte un petit dessert glacé. On improvise une crèmerie où les élèves pourront commander un délicieux sundae maison. Miam!
Inspirée du film du même nom, j'ai vu passer sur les réseaux sociaux une publication d'une enseignante qui a décidé de se laisser prendre au jeu. Quelques consignes de base permettent d'éviter les débordements, mais elle semblait s'amuser autant que les élèves lors de cette journée spéciale. Cela peut être au cours d'une période ou d'une demi-journée si on trouve qu'une journée entière est un peu trop. On visionne en classe le film la journée d'avant et on vit le "yes day" le lendemain. J'ai bien le goût de l'imiter...
On prépare un kahoot qui nous aura comme sujet. Les élèves nous connaissent-ils bien? On leur propose une liste de questions portant sur notre vie, nos intérêts, nos habitudes en classe, nos citations célèbres, etc. À chaque année, je passe un bon moment lors de cette activité!
On peut planifier une kermesse avec nos élèves pour notre cycle ou pour l'école par exemple. On prévoit un bon deux semaines pour monter le tout et s'occuper de créer des affiches accrocheuses.
En début d'année, on fait écrire aux élèves une lettre qui leur est adressée. Que se souhaitent-ils pour l'année? Quels défis se donnent-ils? Qu'est-ce qui aura changé en fin d'année selon eux? On leur remet par la suite leur lettre en fin d'année.
À l'inverse, on peut leur demander de s'écrire une lettre qu'on leur enverra dans un an exactement. Ils apportent une enveloppe préalablement adressée avec un timbre. On insère leur lettre à l'intérieur et on envoie le tout par la poste en juin prochain.
On a le goût d'une activité techno? Le site futureme.org propose d'écrire une lettre à son futur moi et de se la faire envoyer virtuellement à son adresse courriel dans un, 3, 5 ou 10 ans!
On s'assoit pour faire un bilan de notre année passée ensemble. On peut se doter d'un bâton de la parole ou bien faire un tour de table. Selon les questions posées, on réfléchit et on revient sur les bons moments passés:
On se fait un petit festival où chaque élève prépare deux ou trois blagues. On prend un micro, on se les raconte et on rigole. On peut même voter pour le top 3 des blagues préférées de la classe.
La lecture en spectacle est la lecture expressive à haute voix par un groupe d’élèves sous forme de spectacle sans costume et sans décor. On peut donc utiliser de courtes pièces de théâtre et les faire pratiquer brièvement à voix haute à nos élèves. On met l'accent sur la voix des personnages et l'expression. Par la suite, on présente le tout à nos camarades avec le texte en main. Inutile d'apprendre par coeur, il faut simplement bien livrer le texte. Pour des saynètes gratuites, cliquez ici.
On prépare une journée spéciale consacrée totalement à une thématique.
Voilà quelques exemples:
On profite des derniers jours pour ranger petit à petit notre matériel ou décrocher notre affichage. Et si on alliait l'utile à l'agréable? Nos élèves sont-ils observateurs? Qu'est-ce qui manque en classe?
On se munit de longues feuilles de papier prises de rouleaux que l'on affiche en classe afin d'en faire des murales. On sort feutres et crayons. Chaque feuille a une thématique (plus beau souvenir, ce que j'aime de ma classe) et on laisse les élèves dessiner ou écrire à leur guise sur ces feuilles afin de réaliser un super graffiti collectif.
C'est le temps de sortir nos grosses craies à l'extérieur! Sur la partie asphaltée ou sur les trottoirs près de l'école, on écrit nos messages de remerciements, on dessine ce qui nous fait penser à l'été, on écrit un petit mot à nos amis qu'ils devront retrouver et lire. On utilise notre craie jusqu'à ce qu'il n'en reste plus!
On sort nos déguisements et accessoires et on laisse nos élèves utiliser une tablette ou un appareil-photo pour s'immortaliser avec les copains de la classe. Par la suite, on fait un montage ou on fait développer quelques photos.
On se donne pour défi d'essayer tous quelque chose de nouveau comme l'origami, la création de noeuds, le dessin ou bien la réalisation de bracelets de l'amitié par exemple. Tant de possibilités!
Rien de mieux que les bons vieux jeux de colin maillard, de jean dit, du mouchoir (ou petit cochon), qui est-ce qui l'a, c'est Marie Stella ou de 1,2,3 soleil. Visionner ici plein d'autres jeux traditionnels qui feront remonter chez vous de merveilleux souvenirs!