Escape math-L'assistant d'Houdini

   


Le célèbre magicien Houdini se cherche en assisant à la hauteur.  L'élève doit débarrer les 16 cadenas et ainsi être engagé par le fameux illusionniste.    Attention!  Uniquement le plus rapide en classe sera engagé.  Partez vos chronomètres!





J'aime le Google form qui bloque l'élève de défi en défi si jamais la solution exacte n'est pas trouvée.  On vit réellement l'effet d'un cadenas, l'essence même d'un escape game.

Par contre, le document PDF permet la réalisation de l'activité en grand groupe au TNI  et le format "carte à tâches" offre la possibilité d'accomplir le tout en atelier et sans technologie. 

De tout pour tous les goûts!


Escape math- L'assistant d'Houdini



GRATUITÉ! Sceau légalement qualifié


De manière à valoriser notre profession enseignante, j'ai pensé créer de mignons sceaux "légalement qualifié(e)" à insérer en signature de courriel.   C'est une façon simple de démontrer sa qualification universitaire et en plus, c'est gratuit!

Ce document comprend 10 images PNG.

Voici un procédurier vous expliquant comment changer votre signature dans Outlook ou dans Gmail afin d'y insérer une image.



EB-Sceau légalement qualifié

Rallye lecture Lucky Luke

 La thématique de cette année à mon école étant le farwest, je ne pouvais passer à côté du célèbre personnage de BD Lucky Luke auprès de mes élèves.  À ma grande surprise, plusieurs de mes cocos de 6e n'avaient jamais lu encore cette bande dessinée et ce fut alors un encore plus grand bonheur de leur faire connaître un classique de mon enfance.

J'ai donc préparé pour eux un rallye comprenant des bandes dessinées des débuts de la série jusqu'à aujourd'hui.  Il m'a été facile de mettre la main sur des exemplaires dans les ventes de garage, sur Marketplace et même au Village des valeurs pour grossir ma propre bibliothèque de classe.  Plusieurs biblios d'école tiennent aussi la collection.

Pour le moment, mon rallye comprend 20 bd, mais je compte bien ajouter des titres prochainement surtout en y incluant celles plus récentes publiées aux éditions Dargaud.



Afin de connaître l'oeuvre du célèbre bédéiste Morris, les élèves partiront à la découverte de diverses bandes dessinées de Lucky Luke.  Après leur lecture, ils auront à répondre à une vingtaine de questions portant sur l'aventure du cowboy solitaire.  


Ce document PDF inclut:

  • 20 questionnaires de 20 questions chacun
  • Un corrigé pour chaque questionnaire
  • Une fiche de réponses à imprimer au besoin
  • Une liste à cocher des bandes dessinées proposées

 

Voici les albums exploités dans le rallye:

  • En remontant le Mississippi (1959)
  • À l’ombre des derricks (1960)
  • Les Dalton dans le blizzard (1962)
  • La caravane (1962)
  • L’escorte (1964)
  • La diligence (1967)
  • Jesse James (1969)
  • Western circus (1969)
  • Canyon Apache (1970)
  • Ma Dalton (1971)
  • Le Grand Duc (1973)
  • L’héritage de Rantanplan (1973)
  • Le cavalier blanc (1974)
  • L’Empereur Smith (1976)
  • Le fil qui chante (1977)
  • Le bandit manchot (1981)
  • Le Pony Express (1988)
  • L’amnésie des Dalton (1991)
  • La Belle Province (2004)
  • Lucky Luke contre Pinkerton (2010)

Un Comiccon à l'école



Chaque année, un projet de présentations à grande échelle est mis en place dans ma classe de 6e année.  À la manière d'une expo-sciences, les élèves doivent préparer un kiosque sur le thème proposé et le présenter ultimement aux élèves de toute l'école et ensuite aux parents en soirée.   Ce projet de longue haleine se veut très motivant et enrichissant à tous points de vue: on approfondit nos connaissances, on apprend à travailler en équipe, on peaufine nos appuis visuels, on mémorise notre contenu pour le partager avec notre public. J'adore voir mes élèves engagés et totalement investis.  C'est de loin le meilleur sentiment que peut éprouver un enseignant que de voir ses élèves remplis de fierté et comprendre la valeur d'un travail dans lequel on a réellement tout mis. Recevoir les éloges de leurs pairs et de leur famille est merveilleux à observer.  Quelle meilleure façon de clôturer leur passage au primaire que par une telle activité!

L'an passé, notre rentrée scolaire s'est faite sous le thème des super-héros.  Il n'en fallait pas plus pour nous inspirer, mon collègue et moi, et dénicher le sujet de notre expo annuelle: un Comiccon!  



Qu'est-ce qu'un Comiccon?

Pour ceux qui n'ont jamais entendu parler de ce type d'événement, sachez qu'un Comiccon était à ses débuts une convention dédiée au héros de bandes dessinées américaines (comic book).  Avec le temps, elle est devenue multi-genre: héros de BD, de films, de séries télévisées, de jeux vidéo.  Partout à travers le monde, les Comiccons attirent des milliers de fans et cela en fait des événements d'envergure impressionnants puisque les amateurs s'y rendent même déguisés et parfois complètement investis par leur personnage.

Mais qu'y a-t-il dans un Comiccon?  Bien sûr, on peut y retrouver la vente d'objets promotionnels.  Ce n'est évidemment pas ce qui nous intéressait pour la création de notre propre Comiccon!  Dans le format habituel, des conférences sont données, des vedettes sont présentes pour saluer les fans et effectuer des dédicaces, des ateliers créatifs et de simulations sont organisés, des sessions d'informations sont aussi offertes et des zones sont consacrées à la présentation d'objets cultes comme de petits musées.   

Après avoir visité le Comiccon de Québec, ma tête était remplie d'idées.  Je vous invite, si vous êtes encore novice dans le sujet, à aller en visiter au moins un avant de vous lancer dans le projet.  Québec, Montréal et Ottawa proposent chacun leur Comiccon annuel.  Ça vaut la peine d'y jeter un coup d'oeil!


Les objectifs du projet 

Derrière le projet de monter un Comiccon et d'exploiter le thème des super-héros se trouvent plusieurs objectifs pédagogiques qui intègreront diverses matières au programme:

FRANÇAIS

  • Lire des textes variés
  • Écrire un texte informatif et descriptif
  • Développer des méthodes de recherche efficaces
  • Communiquer oralement

ART PLASTIQUE
  • Réaliser des créations plastiques médiatiques

COMPÉTENCES NON-DISCIPLINAIRES

  • Développer des méthodes de travail efficaces
  • Travailler en équipe
  • Exploiter l'information
  • Mettre en oeuvre sa pensée créatrice
  • Communiquer de façon appropriée


Les étapes du projet

Les tâches ont été réparties sur une durée de deux mois.  La majeure partie du projet s'est déroulé en classe.  Voici donc les étapes qui ont été suivies:

  1. Former les équipes de deux.

  2. Choisir le sujet en équipe.

  3. Récolter les informations sur le sujet (livres, web)

  4. Choisir les thèmes qui seront abordés et le contenu du kiosque.

  5. Écrire le contenu de l'exposé et le corriger.

  6. Faire le croquis du kiosque et le faire approuver.

  7. Monter une présentation Powerpoint pour l'ambiance de la soirée.

  8. Créer le kiosque de présentation et en faire une appréciation

  9. Préparer le costume.

  10. Pratiquer la présentation.

  11. Présenter à l'école et aux parents.

  12. S'évaluer suite à la fin du projet

  

Les sujets des kiosques

Pour ce qui est des sujets exploités par les élèves, nous leur en avons proposé une variété et sommes restés ouverts à leurs propositions.  La difficulté que nous avons rencontrée fut le peu de ressources francophones sur le sujet.   En effet, les livres ou articles anglophones reliés aux super-héros étaient beaucoup plus nombreux.   Quelques sites web nous ont été utiles.  Nous avons quand même réussi à dénicher quelques ressources d'intérêt au niveau des livres que voici:

LIVRES DOCUMENTAIRES

 

LIVRES À EXPLOITER EN CLASSE






L'écriture du texte

Avant même la mise en écriture, les élèves ont dû compiler leurs informations.  J'incitais pour que plus de la moitié des infos proviennent de livres et non uniquement de sites web.  Les élèves ont ciblé les sous-thèmes de leur sujet et les ont fait approuver au préalable par moi.  Je recommandais de 4 à 6 sous-thèmes pour un contenu étoffé.

L'écriture s'est ensuite effectuée par Google Doc partagé.  C'est tellement plus simple de travailler en équipe sur un seul et même document et surtout d'avoir un regard en tant que prof sur les avancées de vos élèves.  Je ne recommanderai jamais assez l'utilisation des technologies pour nous faciliter le travail de recherche en équipe!  La correction fut aussi plus facile à se faire afin que les élèves soient fins prêts.  Une fois l'écriture terminée, les équipes savaient exactement ce qui se  retrouverait dans leur kiosque.  Nous pouvions alors passer à la prochaine étape tant attendue: la création des kiosques!

La création des kiosques

Pour les besoins du Comiccon, nous avons demandé un budget à notre école afin de s'équiper de belles grosses affiches cartonnées ainsi que d'en-têtes.  Les affiches étaient plus volumineuses que celles du Dollorama.  Le coup d'oeil était fabuleux!


Avant même de toucher aux affiches, les élèves devaient nous fournir un croquis très clair du contenu et de la disposition de celui-ci.  De quels matériaux auront-ils besoin?  Quelles seront les couleurs présentes?  Y aura-t-il des photocopies à faire?  Cela nous permettait de gérer le matériel et de se préparer en conséquence pour les achats supplémentaires:
  • cartons colorés
  • Papiers argentés ou dorés
  • stencil de lettres
  • colle chaude
  • gommette
  • crayons feutres
  • peinture à la gouache
  • petits rouleaux de peinture (Un must pour être rapide lors de la réalisation de l'arrière-plan!)
Les élèves ont aussi désiré apporter du matériel de la maison comme des lumières, des comicbooks découpés ou autres articles pertinents pour enjoliver leur présentation visuelle.

Lorsque les kiosques ont été terminés, nous les avons présentés à nos camarades de l'autre classe pour avoir leur opinion.  Devions-nous faire des modifications pour rendre notre affiche encore plus WOW?  En laissant une feuille devant chaque kiosque, les élèves ont circulé tout en inscrivant leurs commentaires.  Ce fut très formateur et cela a permis à plusieurs de se réorienter en vue de la présentation finale.

Vous voulez avoir un aperçu de quelques kiosques?  


  

  

 






La préparation du Comiccon

La phase de préparation comprenait la pratique du texte, l'ajout d'accessoires au kiosque (bandes dessinées, comicbooks, figurines, peluches) ainsi que l'ajout d'une activité interactive (quiz, vrai ou faux, cherche et trouve, etc).  

Les enfants avaient déjà beaucoup de trucs sur la thématique à la maison ce qui a facilité les choses.  Le costume était aussi de mise. Certains ont voulu en créer un et pour d'autres, nous avons fourni capes et masques.  Vive Amazon!


J'ai aussi acheté du matériel pour créer un petit photobooth qui fut très apprécié par le public présent!


Pour décorer les murs et l'entrée du gymnase, nous avons réalisé des projets d'arts plastiques sur le thème des super-héros comme des onomatopées géantes et des portraits de super-héros pixellisés.

De manière à créer de l'ambiance, une pièce musicale avait été apprise et filmée par l'enseignante de musique avec nos élèves de 6e année. Il s'agissait de chanson thème de films de super-héros connus.  

En arrière-plan dans le gymnase, nous avons aussi projeté en continu un diaporama sur les super-héros sous forme de quiz et de devinettes.


La présentation du Comiccon

Toute l'école fut invitée en après-midi au gymnase selon un horaire préétabli.  Les groupes pouvaient s'inscrire où bon leur semblait: 15 minutes pour les maternelles et le premier cycle, 25 minutes pour les élèves de 2e et 3e cycle.

En soirée, on poursuivait la présentation, mais pour les parents et la famille qui étaient conviés entre 18h30 et 20h ce qui était amplement suffisant pour présenter et tout ranger ensemble.





L'évaluation du Comiccon

Le projet avait aussi une visée évaluative.  Évidemment, la communication orale fut ciblée.  Nous laissions les élèves recevoir quelques classes pour se pratiquer et à la moitié de la présentation du Comiccon, nous avons circulé pour évaluer leur oral.

Les kiosques ont été évalués à titre de projets artistiques et une autoévaluation a eu lieu le lendemain du Comiccon pour faire un bilan sur le travail d'équipe effectué tout au long du projet.


Et voilà tout ce qu'il faut savoir pour réaliser aussi de votre côté 

un Comiccon qui fera fureur à votre école!







Trucs pour apprendre ses tables par coeur



L'apprentissage des tables d'opérations demeure un défi de taille pour de nombreux élèves et un irritant pour les enseignants.  Cette mémorisation se veut un mal nécessaire et une base plus que primordiale à tous les concepts mathématiques que nous enseignons.  Comment se montrer efficace en résolution de problèmes si nos tables mathématiques ne sont pas apprises sur le bout de nos doigts?  Savoir ses tables, c'est donc un savoir essentiel.


Cette année, cette situation est vraiment notable chez mes élèves de 6e année. Je dois absolument donner un coup de barre dès maintenant afin d'y remédier.  Même si l'étude est envoyée à la maison hebdomadairement, je constate malheureusement les lacunes persistantes d'une révision peu approfondie.  Que faire?  Voici quelques idées à mettre en application si vous éprouvez les mêmes difficultés que celles que je constate avec mes élèves en ce moment.



1- Le diagnostic

Apprendre ses tables est une question de justesse, mais aussi de rapidité.  Savoir ses tables, c'est donc connaître la réponse dans un délai raisonnable.  Pour que je considère la table acquise, un délai de 3-4 secondes est  requis.  

Pour que l'élève connaisse ses faiblesses et ses forces, je tente de dresser un diagnostic. Je fais imprimer une feuille des tables d'addition, de soustraction, de division et de multiplication.  Souvent, j'utilise celles présentes dans leur agenda. En équipe de deux, les élèves s'interrogent à tour de rôle sur les tables.  Ayant en leur possession la feuille au nom de leur camarade, si ce dernier réussit à donner la réponse exacte dans le délai demandé, il la met en fluorescent.  J'exécute cette activité en deux temps sur quelques semaines: l'addition et la soustraction tout d'abord et la multiplication et division par la suite.


2- Mettre les parents de la partie

Bien sûr, l'étude des tables doit continuer à se faire à la maison.  C'est pourquoi un message à cet effet est envoyé tout d'abord aux parents.  Leur soutien plus serré auprès de leur enfant est nécessaire.  On se fixe donc un objectif commun.  Cela peut être d'apprendre certaines tables dans un laps de temps comme une révision intensive des + et - dans les deux prochaines semaines ou bien cibler des tables de multiplication et division en particulier. À vous de voir!


Voici un exemple de courriel que vous pourriez envoyer:

Cher parent,

Je tenais à vous informer des difficultés que votre enfant rencontre dans l'apprentissage des tables d'opérations mathématiques 
(addition, soustraction, multiplication, division) en ce moment. Il semble avoir du mal à les mémoriser et à appliquer les différentes opérations mathématiques, ce qui peut entraver sa progression dans cette matière.

Votre aide me sera précieuse et nécessaire lors des moments d'étude à la maison, surtout lors des prochaines semaines où le défi collectif sera de (ajouter ici votre défi).  Je vous encourage à soutenir votre enfant en lui offrant des opportunités de pratique fréquentes. Vous pouvez lui proposer des jeux mathématiques, des applications éducatives, mais surtout des révisions orales à faire ensemble. Un petit 10 minutes par jour sera un investissement qui en vaudra la peine.  

En classe, les élèves ont effectué un diagnostic de leur maîtrise des tables.  Vous le trouverez rangé dans (inscrire l'emplacement).  Ciblez donc en particulier les opérations qui ne sont pas acquises.  De plus, je partage avec vous quelques ressources qui pourront vous être utiles: (ajouter ici les ressources que vous privilégiez).

Je compte sur votre collaboration afin de me donner le coup de pouce nécessaire.  En équipe, on travaille toujours mieux.  Merci d'avance!  






3- Pratiquer en classe

Jeux de groupe ou en équipe

  • En classe, on peut se faire des combats de tables tout simplement.  On sépare le groupe en deux lignes et on y va d'un face à face muni d'une bonne vieille sonnette.  Les élèves qui compétitionnent ont les mains dans le dos.  Le premier qui connaît la réponse tape sur la sonnette et remporte le point.

  • Une variante du combat de tables s'appelle BOUM!  Un chrono s'affiche au TNI (30 sec. à 1 min 30 au choix).  Vous sélectionnez 4-5 élèves et les interrogez un à un sur les tables. L'élève a la bonne réponse? Vous questionnez le suivant.  Il n'obtient pas la bonne réponse?  Vous lui demandez une autre table. Le chrono se termine?  Boum!  L'élève est éliminé.  On continue jusqu'à ce qu'il n'en reste qu'un.  On peut faire une compétition quotidienne avec une grande finale des gagnants de chaque manche.

  • En grand groupe, on peut aussi penser aux bingos mathématiques qui peuvent être intéressants et ludiques. Même chose pour les "J'ai, qui a?" ou les dominos.

  • On adapte des jeux classiques comme le serpents et échelles.  On lance deux dés 12 pour effectuer des multiplications, des additions ou soustractions. La bonne réponse nous permet de tourner le dé et d'avancer sur la plateforme de jeu.

  • Dans les grands classiques, on retrouve aussi les fameuses cartes éclair.  En équipe de deux, les élèves se questionnent et remportent les cartes qui ont été réussies dans le délai prescrit.  

  • On ne possède pas de cartes éclair?  On utilise alors des dés 12 ou un simple jeu de cartes qui illustreront les tables demandées au hasard.



 Jeux en ligne

En ligne, plusieurs applications ou plateformes proposent des pratiques et même des suivis du progrès de vos élèves.  Certaines peuvent même vous permettre de personnaliser leur parcours selon leur degré de maîtrise.  

Jeux à faire seul

Jeux de société mathématiques

Jeux École et bricoles

Jeu du cowboy



Passeport mathématique 2e et 3e cycle

 



 Bataille boules de neige





Faire bouger lors de l'étude est aussi un gros plus pour les enfants!
Partagez le vidéo suivant aux parents pour leur donner quelques idées.







4- Évaluer l'acquisition

En plus d'observer le niveau d'acquisition par les divers jeux réalisés en classe, vous pourrez l'évaluer ponctuellement par de petits tests.  Pour vous faciliter la tâche, rien de mieux qu'un générateur.  J'aime particulièrement Worksheetworks

Vous pouvez aussi opter pour un kahoot ciblé sur les tables de votre choix afin d'obtenir des rapports détaillés de la réussite de vos élèves.  J'aime le fait de pouvoir chronométrer le temps de réponse et de voir le résultats instantanément sans avoir à mettre du temps de correction. Cela me facilite la tâche!



De mon côté, je mets le tout en place dès lundi en classe.  J'espère que quelques semaines de travail intensif aideront ma classe à se remettre à niveau. J'ai bon espoir qu'avec tous les outils cités, cela ne pourra qu'être le cas! 

35 autres activités de fin d'année


Voici une nouvelle publication qui fait suite à l'un de mes articles les plus lus: "20 activités de fin d'année avec vos élèves".  Je doute qu'après cette lecture vous ne soyez pas inspirés pour les derniers jours qu'il vous reste auprès de vos élèves.  Certaines demandent peu de préparation.  Vous trouverez assurément une idée parmi celles proposées qui rendra leur fin d'année mémorable!



1. Jeu de loup-garou en grand groupe

Un classique tant aimé des enfants!  Demandant peu de matériel et nécessitant une animation aux rouages assez simples, le jeu du loup-garou saura plaire à vos élèves. Chaque joueur incarne un villageois ou un loup-garou.  Le but général pour les villageois (dont certains ont des pouvoirs ou des particularités) est de démasquer et tuer tous les loups-garous.  Pour les loups-garous, leur but est d'éliminer tous les villageois et de ne pas se faire démasquer.  On peut acheter le jeu ou bien simplement utiliser un bon vieux jeu de cartes pour personnifier les différents personnages.

2. Olympiades loufoques

Notre école organise depuis quelques années lors de la dernière journée des classes une olympiade très festive et humide!  Maillot de bain de mise!  Plusieurs activités amusantes et comprenant l'utilisation d'eau sont proposées aux élèves dans la cour d'école.   Voici quelques idées pour vous inspirer! (site en anglais toutefois...)

3. Batailles d'eau

On met notre maillot et on apporte nos fusils à eau pour la plus grande bataille d'eau qui aura lieu dans la cour.  Quelques chaudières bien placées seront disposées un peu partout pour recharger les armes.  Le joueur le moins mouillé gagne la partie.  Gageons que tout le monde sera perdant :)

4. Le petit alchimiste

Il pleut?  Pourquoi ne pas jouer collectivement, mais avec nos ordinateurs?  Je vous propose le jeu little alchimist2 qui favorise le travail d'équipe. L'objectif?  Créer le monde à partir des 4 éléments de base: l'air, l'eau, le feu et la terre.  En combinant ceux-ci ensemble, de fil en aiguille, les élèves tenteront d'obtenir plus de 720 items.  Basé sur la chimie et la réelle conception de notre univers, ce jeu se veut addictif et le partage des informations entre les élèves nécessaire.  Qui parviendra en premier à découvrir tous les éléments?

5. Défis d'ingénierie

Quoi de mieux en cette fin d'année que de mettre nos neurones en marche pour tenter de résoudre des défis d'ingénierie en équipe?  Ceux-ci amèneront vos élèves à découvrir et mettre en oeuvre des concepts scientifiques tout en s'amusant.  De nombreux défis sont accessibles en ligne.  Un coup d'oeil à Pinterest suffira.  L'épellation STEM est aussi fréquemment utilisée.

6. Écriture signifiante

Terminez l'année par une dernière écriture.  Voici quelques titres sur lesquels il serait bien d'écrire quelques lignes:

  • Lettre d'adieu à mon enseignant(e)
  • À toi, futur élève de cette classe
  • Merci à une personne qui me fut précieuse cette année

7.  Scattergories

Un classique indémodable!  On prépare une dizaine de catégories et on choisit une lettre par laquelle chaque mot de la liste devra commencer.  Aucun mot ne doit être pareil si on veut marquer des points. On peut même se créer nos propres catégories sous le thème de la fin d'année scolaire ou de l'été.

8. Color run

Vous aimeriez organiser un événement haut en couleur pour terminer l'année?  Un color run serait parfait.  Vous pouvez vous procurer la poudre colorée sur plusieurs plateformes, mais je vous invite à jeter un coup d'oeil à la compagnie les coloriés qui a pour mission de sortir de l'isolement les jeunes adultes TSA et qui vous proposent une variété de poudres colorées.

9. Grands jeux

L'animation d'un grand jeu pouvant se jouer avec toute la classe est une idée intéressante.  On peut aller dans la cour ou bien au parc du quartier pour avoir plus d'espace.  En panne d'idées?  Voici quelques sites d'intérêt pour préparer un grand jeu motivant:

10. Déjeuner à l'école

Un bon déjeuner en classe en pyjama, pourquoi pas?  On apporte son propre repas ou bien on fait un potluck que tout le monde pourra déguster confortablement.

11. Sortie à la piscine municipale ou sur la plage

On planifie une petite sortie à la piscine du quartier ou bien on se rend pique-niquer à la plage pour les écoles qui se situent à proximité d'un cours d'eau.  Plusieurs parcs ont aussi des jeux d'eau.  Ça fera du bien de se rafraîchir un peu.

12.  Bar à crème glacée

Pour récompenser nos élèves pour leur belle année, on leur concocte un petit dessert glacé.  On improvise une crèmerie où les élèves pourront commander un délicieux sundae maison. Miam!

13. Bingo d'activités d'été

Les élèves préparent ensemble un bingo qu'ils devront tenter de réaliser au cours de leur été et qui porte sur différentes activités pouvant être exécutées durant leurs vacances estivales.  Petit exemple ici.

14. Party hawaïen

Les élèves mettent les mains à la pâte et préparent une petite fête pour la classe.  On se divise le travail: décorations, demandes de collations aux parents, sélection de la musique, préparation d'activités, création de costumes.  Tout pour mettre de l'ambiance et terminer l'année avec le sourire!

15. Concours de bolides

16. Karaoké en classe

Youtube regorge de chansons karaoké pouvant être projetées sur le TNI en classe.  Les élèves proposent une sélection au préalable ou vous choisissez parmi les classiques chansons francophones connues de ceux-ci.

17. Yes day

Inspirée du film du même nom, j'ai vu passer sur les réseaux sociaux une publication d'une enseignante qui a décidé de se laisser prendre au jeu.  Quelques consignes de base permettent d'éviter les débordements, mais elle semblait s'amuser autant que les élèves lors de cette journée spéciale.  Cela peut être au cours d'une période ou d'une demi-journée si on trouve qu'une journée entière est un peu trop.  On visionne en classe le film la journée d'avant et on vit le "yes day" le lendemain.  J'ai bien le goût de l'imiter...  

18. Connais-tu ton prof?

On prépare un kahoot qui nous aura comme sujet.  Les élèves nous connaissent-ils bien?  On leur propose une liste de questions portant sur notre vie, nos intérêts, nos habitudes en classe, nos citations célèbres, etc.  À chaque année, je passe un bon moment lors de cette activité!

19.  Kermesse organisée par la classe

On peut planifier une kermesse avec nos élèves pour notre cycle ou pour l'école par exemple.  On prévoit un bon deux semaines pour monter le tout et s'occuper de créer des affiches accrocheuses.  

20. Capsule temporelle

En début d'année, on fait écrire aux élèves une lettre qui leur est adressée. Que se souhaitent-ils pour l'année?  Quels défis se donnent-ils?  Qu'est-ce qui aura changé en fin d'année selon eux?  On leur remet par la suite leur lettre en fin d'année.  

À l'inverse, on peut leur demander de s'écrire une lettre qu'on leur enverra dans un an exactement.  Ils apportent une enveloppe préalablement adressée avec un timbre.  On insère leur lettre à l'intérieur et on envoie le tout par la poste en juin prochain.

On a le goût d'une activité techno?  Le site futureme.org propose d'écrire une lettre à son futur moi et de se la faire envoyer virtuellement à son adresse courriel dans un, 3, 5 ou 10 ans!

21. Bilan de l'année

On s'assoit pour faire un bilan de notre année passée ensemble.  On peut se doter d'un bâton de la parole ou bien faire un tour de table.  Selon les questions posées, on réfléchit et on revient sur les bons moments passés:

  • Qu'est-ce que nous avons fait cette année dont vous pensez vous souvenir pour le reste de votre vie ?
  • Qu'est-ce que vous avez accompli cette année dont vous êtes fier ?
  • Quelle a été la chose la plus gentille que quelqu'un de notre classe ait faite pour vous cette année ? 
  • Quel est votre endroit préféré dans notre classe (ou école) ? Pourquoi?
  • Quelles sont les trois choses les plus importantes que vous ayez apprises cette année ?
  • Qu'est-ce qui était difficile pour vous au début de l'année, mais qui est facile maintenant ?
  • Dans quel domaine pensez-vous avoir fait vos plus grandes améliorations ?
  • Quels sont les deux adjectifs qui décrivent le mieux cette année scolaire ?
  • Sachant ce que vous savez maintenant, si vous pouviez vous écrire une lettre qui voyagerait dans le temps pour la recevoir à la rentrée, quels conseils donneriez-vous à votre jeune moi ?

22.  Pauses actives

La concentration des élèves n'est plus et ils ont besoin de bouger?  On se lance alors dans une pause active, aussi appelée brain break.  Plusieurs capsules présentes sur le web nous permettent de faire grouiller nos cocos.  Mes sites préférés sont Gonoodle (qui possède une chaine Youtube et un site web) et Force 4.  Ce dernier, en partenariat avec le Défi Pierre Lavoie, vient tout juste de mettre en ligne le vidéo La grande récré qui mélange humour et défis actifs.  Un 60 minutes bien investi en classe!

23.  Livre de survie en classe

En prévision de l'arrivée des élèves de l'an prochain, pourquoi ne pas préparer un petit livret exposant les règles de survie en classe.  Quoi faire ou ne pas faire?  À quoi s'attendre?  Quelles sont les qualités de leur future enseignante?  Quels seront les défis de leur année?

24. Juste pour rire

On se fait un petit festival où chaque élève prépare deux ou trois blagues. On prend un micro, on se les raconte et on rigole.  On peut même voter pour le top 3 des blagues préférées de la classe.

25.  Lecture-spectacle

La lecture en spectacle est la lecture expressive à haute voix par un groupe d’élèves sous forme de spectacle sans costume et sans décor.  On peut donc utiliser de courtes pièces de théâtre et les faire pratiquer brièvement à voix haute à nos élèves.  On met l'accent sur la voix des personnages et l'expression.  Par la suite, on présente le tout à nos camarades avec le texte en main.  Inutile d'apprendre par coeur, il faut simplement bien livrer le texte.  Pour des saynètes gratuites, cliquez ici.

26. Journées thématiques

On prépare une journée spéciale consacrée totalement à une thématique.  

Voilà quelques exemples:

  • CIRQUE (atelier de jonglerie, maquillage de clown, présentation d'un tour de magie par les élèves)
  • BULLES (atelier de bulles à savon, concours de la plus grosse bulle de gomme, art plastique avec bulles d'encre)
  • POPCORN (cinéma popcorn, dégustation de popcorn avec sondage et graphique, habillement éclaté)
  • PLAGE (serviette de plage pour aller lire dehors, journée avec lunettes de soleil, préparation de limonade, défi de la sandale de papier la plus résistante)
  • CAMPING (préparation de smore's ou d'un chocolat chaud avec guimauves, création du plus beau feu de camp en papier en équipe, monter une tente en classe, lire des légendes)

27.  Qu'est-ce qui manque?

On profite des derniers jours pour ranger petit à petit notre matériel ou décrocher notre affichage.  Et si on alliait l'utile à l'agréable?  Nos élèves sont-ils observateurs?  Qu'est-ce qui manque en classe?  

28.  Graffiti collectif

On se munit de longues feuilles de papier prises de rouleaux que l'on affiche en classe afin d'en faire des murales.  On sort feutres et crayons.  Chaque feuille a une thématique (plus beau souvenir, ce que j'aime de ma classe) et on laisse les élèves dessiner ou écrire à leur guise sur ces feuilles afin de réaliser un super graffiti collectif.

29. Craie-o-thon

C'est le temps de sortir nos grosses craies à l'extérieur!  Sur la partie asphaltée ou sur les trottoirs près de l'école, on écrit nos messages de remerciements, on dessine ce qui nous fait penser à l'été, on écrit un petit mot à nos amis qu'ils devront retrouver et lire.  On utilise notre craie jusqu'à ce qu'il n'en reste plus!

30. Photomaton

On sort nos déguisements et accessoires et on laisse nos élèves utiliser une tablette ou un appareil-photo pour s'immortaliser avec les copains de la classe.  Par la suite, on fait un montage ou on fait développer quelques photos.

31. Faire un nouvel apprentissage tous ensemble

On se donne pour défi d'essayer tous quelque chose de nouveau comme l'origami,  la création de noeuds, le dessin ou bien la réalisation de bracelets de l'amitié par exemple.  Tant de possibilités!

32. Jeux rétros

Rien de mieux que les bons vieux jeux de colin maillard, de jean dit, du mouchoir (ou petit cochon), qui est-ce qui l'a, c'est Marie Stella ou de 1,2,3 soleil.  Visionner ici plein d'autres jeux traditionnels qui feront remonter chez vous de merveilleux souvenirs!

33.  Tournoi de scrabble

On sort les jeux de Scrabble qu'on emprunte un peu partout dans l'école ou dans les familles de nos élèves et on compétitionne entre nous.  Quel joueur obtiendra le meilleur score? 

34.  Boggle collectif

J'adore jouer à ce jeu de français avec mes élèves!  Je me sers du Boggle en ligne pour la grille de lettres.  Munis d'une simple feuille, ils jettent un coup d'oeil à l'écran et tentent de trouver le maximum de mots en 3 minutes chrono.  Un point par mot trouvé et deux pour chaque mot unique. On suit le pointage prévu selon la longueur du mot.

35. Échange de livres

Les élèves emballent un livre usagé de la maison et participent à un échange en classe.  Parfait pour avoir en main un bon livre à lire durant l'été!


Je crois ne rien avoir oublié!  Vous ne pourrez pas être à court d'idées pour terminer votre année scolaire en beauté.  

Passez d'agréables moments avec vos élèves en ces dernières journées chargées!