Des arts d'hiversifiés!


Vous vous demandez quoi faire comme arts, bricolages, cartes ou cadeaux pour les parents?  Voici quelques idées pour vous inspirer ou vous guider dans vos prochains arts plastiques hivernaux ou du temps des Fêtes.


Un beau projet d'art plastique inspiré du livre "La vie secrète des bonshommes de neige".  Que font les bonshommes de neige une fois la nuit venue?

On y exploite la gouache et le pastel gras tout en apprenant à nos élèves du vocabulaire plastique (dégradé monochrome, ombrage).  






Ce document comprend:
- Une amorce
- Des fiches pour vous guider au niveau du matériel et des consignes
- Des fiches étape par étape de la réalisation du projet avec images à l'appui
- Des exemples de production
- Une grille évaluative en deux formats

Une petite gratuité qui fait du bien en ces temps plus frisquets!







Un bricolage qui fait un merveilleux cadeau de Noël et qui crée l'effet "Wow!" tant désiré même chez nos élèves.  On ne se tanne pas des globes de neige qui décorent nos maisons en temps de festivités. Voici donc un bricolage facile, accessible mais qui nécessite l'aide de l'adulte par moment toutefois.  Le brico peut d'ailleurs être réalisé en étapes pour assurer le soutien à la fabrication.






Ce document comprend:
- Des fiches de préparation et de réalisation
- Les étapes de la réalisation à projeter tout au long de l'activité

- Des exemples de production


Un cadeau féérique qui servira de décoration hivernale!







Un projet d'art où les élèves créeront un paysage de nuit de Noël à l'aide de pastel sec et de gouache.  Une réalisation plastique qui exploite diverses techniques artistiques: estompage, tapotage, peinture aux coups de pinceaux. Vous pouvez même utiliser ce travail comme carte de Noël pour épater les parents de vos élèves!






Ce document comprend un Powerpoint qui inclut:
-Des idées pour l'amorce, la préparation et la réalisation plastique
-Des images pour stimuler la créativité de vos élèves
-Les étapes illustrées de la réalisation plastique
-Une grille évaluative pour apprécier cette oeuvre plastique personnelle 








Écriture: Mission impossible? Pas pour le Père Noël!

 À la recherche d'une écriture pour vos élèves de 2e cycle sur le thème de Noël?  Je vous propose de réaliser avec eux une écriture dirigée où notre bon vieux Père Noël vivra des aventures loufoques.


L'élève exploitera le récit en 5 temps de façon dirigée.  Un conte de Noël structuré lui sera proposé.  L'introduction et le début de chacun des paragraphes est le même pour tous.  Le développement de chacun des paragraphes sera toutefois personnalisé par chaque élève selon les consignes données.

Une initiation au récit en 5 temps en douceur qui peut être offerte en cadeau de Noël aux parents!



Le document contient:
- Une amorce à faire avec vos élèves
- Une affiche du récit en 5 temps
- Une liste de mots de vocabulaire en lien avec le thème
- Le brouillon d'écriture
- Le propre de l'écrit sous forme d'un petit livre (illustration par les élèves)


Pour l'avoir expérimenté de nombreuses fois au cours des dernières années, je peux vous assurer que mes élèves ont adoré et ont pris plaisir à écrire.  Un must pour le temps des Fêtes en classe!


P'tits mots du tableau

Les "P'tits mots du tableau" sont des pensées inspirantes, humoristiques ou qui suscitent la réflexion.  Elles sont parfois issues de grands de ce monde ou de monsieur et madame tout le monde.  

Toujours axés sur l'enseignement ou les enfants, mes "P'tits mots du tableau" sont là pour vous accompagner au quotidien afin de vous donner une petite tape dans le dos et vous dire que je vous comprends, parents ou enseignants.  

Avec elles, on se félicite, on s'encourage, on dédramatise ou on pose un regard empreint d'une grande lucidité sur notre vie en tant qu'éducateur.  J'espère qu'elles seront pour vous une petite douceur ou d'un grand réconfort.

J'en publierai hebdomadairement sur mon blogue et ma page Facebook.  N'hésitez pas à partager, à épingler sur votre tableau Pinterest ou à envoyer à une collègue ou une amie qui en aurait besoin!



Brain gym ou brain break, vous connaissez?














Faits vécus
14h45, mais qu'est-ce que mes élèves ont à grouiller comme ça?  Impossible de faire du travail d'équipe et même de les faire travailler seul.  Ils sont totalement lessivés.  Inutile de leur en demander plus pour l'instant et il reste quand même encore un bon quart d'heure avant la fin des classes...

9h50, la récré sonnera dans 10 minutes.  Ça se sent en classe!  Les petites pattes grouillent et les foufounes peinent à rester en place sur la chaise.  On voit des têtes qui s'écrasent sur les pupitres et les yeux se lever à chaque minute sur le cadran qui n'en finit pas de battre les secondes interminables aux yeux de mes élèves.  "Est-ce que la cloche sonne bientôt?", demandent-ils un après l'autre.  

Ces scénarios ne vous sont sûrement pas inconnus.  Si ça ne vous est jamais arrivé, je veux que vous me confiez votre secret!  Quand on voit qu'on ne peut tirer quoi que ce soit de la majorité de nos élèves soit par fatigue, par manque de motivation ou par un effort prolongé, mieux vaut lâcher prise et se rabattre sur le brain gym ou aussi appelé brain break.  



Qu'est-ce que le brain gym ou brain break?

Il s'agit en fait d'une petite pause mentale que l'on offre à nos élèves durant les heures de classe pour leur offrir l'opportunité de bouger et de reprendre leurs esprits.  En français, on peut aussi la nommer "kinésiologie pédagogique ou éducative".  Ces activités physiques demandant peu d'espace et de matériel sont courtes (2-5 minutes) et peuvent être répétées au besoin au cours de la journée soit avant, pendant ou après un travail.  On veut pouvoir rendre nos élèves attentifs et prêts à refaire des apprentissages avec un maximum 
d'implication.



Avantages du brain gym selon les enseignants 

- Améliore les compétences cognitives
- Améliore les comportements
- Engage les élèves peu importe leur tempérament ou leur style d'apprentissage
- Développe l'estime de soi
- Créer un sentiment d'appartenance entre les élèves et leur enseignant
-  Promeut l'activité physique




Est-ce une nouvelle mode?

En fait, non.  La technique date des années 70 et a été créée par Paul Dinnesson en Californie.  Selon lui, les exercices moteurs stimulent le cerveau et améliorent les apprentissages.

Depuis, le fait d'insérer des périodes pour bouger à l'intérieur des tâches d'apprentissage est appliquée dans plusieurs pays.  Pour être allée moi-même dans des écoles en Chine, j'ai pu expérimenter leur rigoureux 10 minutes de massage facial à tous les matins et leur récréation de gymnastique obligatoire de groupe de 15 minutes à chaque milieu d'avant-midi.  Un sorte de brain gym obligatoire et même prescrit par leur programme d'éducation.  Dans d'autres pays, le brain gym est plutôt utilisé de façon ponctuelle. 




Une technique contestée

Comme pour chaque méthode, il y a des fervents et des détracteurs.  Le brain gym n'y échappe pas!  On contredit les études reliées au brain gym les considérant trop peu suffisantes et biaisées (l'auteur ferait partie de ces mêmes recherches à titre de participant...) et même de pseudo-sciences.  Certaines autres études prétendraient même qu'il n'y aurait aucune différence entre les élèves expérimentant le brain gym et ceux qui n'en font pas au niveau de leurs résultats.

Toutefois, cela n'empêche pas la méthode d'être instaurée dans plus de 80 pays à travers le monde et dans des milliers de classes.

Peu importe les recherches, une chose est certaine:  les élèves adorent!  Bref, à vous d'expérimenter et de voir si la technique vous convient et si vous trouvez pertinent de l'essayer au moins une fois avec votre classe pour tirer vos propres conclusions.




Ressources pour le brain gym ou brain break

Quelles activités faire avec vos élèves?  Voici quelques pistes pour vous donner des idées.

AVEC DE LA MUSIQUE COMME SEUL MATÉRIEL
-  On met la chanson favorite de nos élèves et on danse autour de nos bureaux. 
-  On se met à danser en pigeant un numéro d'élève qui se met à bouger et que l'on doit imiter.
-  On reprend des chorégraphies classiques du genre "La macaréna", "YMCA", "Gangman style".
- Un peu de limbo à l'aide notre règle métrique un élève après l'autre.
-  J'aime bien jouer à "Jean dit", un classique qui fait fureur à tous les âges.
-  Improviser un bootcamp peut être rigolo (jumping jack, push-up, ski, altère dans les airs...).
- On joue à la statue en changeant de maître de jeu en alternance.
- Retour au calme avec un peu de yoga!
- Massage entre camarades.  Mes élèves ont adoré, surtout lors des périodes d'examen!
-  On s'amuse tous ensemble à la statue, un jeu simple et indémodable!


AVEC NOTRE TNI ET NOTRE ORDI
On pourrait s'improviser professeur d'aérobie, mais on n'a pas toujours l'imagination, la capacité ou l'intérêt de le faire?  Il y a des ressources en lignes fabuleuses pour prendre la relève et guider vos élèves dans leur petite pause mentale. Génial, non?  Le brain break est donc à la portée de tous rapidement.  Notre TNI est branché à notre ordinateur, un simple clic et ça y est, nos élèves bougent et évacuent le stress et la fatigue en quelques minutes.




Mon préféré est sans nul doute l'application pour tablette et site web Gonoodle.  Même s'il est en anglais, les brain break suggérés sont variés et correspondent à différents styles.  On peut donc bouger, s'étirer, relaxer ou improviser sur des rythmes variés.  Le graphisme est ludique et coloré.  On ouvre un compte gratuit pour notre classe et on peut même y suivre notre progression.  Un must sur le bureau de votre ordinateur!


Si on tape tout simplement brain gym ou brain break sur le web, une tonne de vidéos nous sont proposés via youtube.  Vous n'avez qu'à choisir.



Pourquoi ne pas vous abonner à mon tableau Pinterest sur le brain break?  Un foule de bons liens pour vous faciliter la tâche.

Tout le monde au travail: tableau de responsabilités pour nos enfants





Je prends la parole et crie haut et fort: Abats les superwomen!  Ça y est, je l'ai dit.  Ça m'a fait du bien. 


Je me ligue contre notre société où on nous fait croire que la conciliation travail-famille existe pour de vrai (ce n'est pas un mythe ou une légende y paraît...).  Que notre maison peut réellement ressembler à un cover de la revue "Idées de ma maison", qu'elle peut sentir bon et étinceller non-stop et que l'on a donc du plaisir et le sentiment du devoir accompli quand notre lavage est fait avec du Tide et est d'un blanc éclatant.  J'oubliais aussi qu'il était possible de tous se réunir autour d'un bon repas cuisiné maison en famille à une heure convenable sans prise de bec avec le détergent Dawn qui nous lave la vaiselle en un clin d'oeil, la graisse se détachant instantanément de nos plats avec nos croûtes de gratiné.  Non, vraiment la vie a l'air de ça  quand on regarde notre grand écran.  Sérieux?  Chez moi, c'est parfois le chaos et j'ai la broue dans le toupette!  Je dis ouste à la perfection. 

 Vive les mamans parfaites imparfaites!

J'ai fait un constat: j'en fais trop... et surtout peut-être un peu trop pour mes propres enfants.  Il est temps maintenant de leur reléguer certaines tâches ménagères.  Ils en faisaient un peu, mais pas assez.  La conciliation travail-famille, ce n'est pas maman qui concilie tout, ce sont tous les membres de la famille qui y mettent du leur.






Bref, je vous partage mon organisation pour les responsabilités à la maison afin de m'alléger la vie.  J'ai traduit un document tiré du blogue The gilded pear qui propose une façon de fonctionner extra!  J'y ai simplement ajouté quelques éléments comme le carnet de banque et les fiches explicatives.  

Pourquoi refaire la roue quand quelqu'un a une roue parfaite pour vous?


TABLEAU DE RESPONSABILITÉS POUR LES ENFANTS

On paie les enfants ou pas?


Mes enfants ayant 9 et 11 ans, je me questionnais déjà depuis quelques temps sur la possibilité de leur donner une petite allocation hebdomadaire afin de leur inculquer la valeur de l'argent et sa gestion.  À leur âge, j'avais une petite allocation de 5$ par semaine et j'économisais chaque sou pour me payer le nouveau walkman à double-prise d'écouteur!  Un achat dont je me rappelle et que j'ai été fière de me procurer moi-même après plusieurs mois d'économie.  J'avais alors compris la vraie valeur des choses.  Quand c'est nous qui nous payons de petits extras et non nos parents, on savoure notre achat car on a attendu et on l'a désiré.  On n'est pas dans l'instantané.


Pourquoi ne pas rallier en plus cette allocation aux tâches ménagères de la maison?  Étant d'avis que les enfants doivent aussi fournir une contribution obligatoire à la maison, j'ai décidé de ne pas rémunérer certaines responsabilités (faire le lit, ranger faire le ménage de leur chambre, vider leur poubelle, ranger leurs vêtements dans les tiroirs,  mettre et ranger la table lors des repas...).   Elles font partie de la vie quotidienne et tous doivent faire leur part. 



Toutefois, les corvées ménagères qui me sont habituellement généreusement données (!) font partie des tâches rémunérées.  Elles sont optionnelles, mais si l'on veut obtenir des sous, on doit les faire.  Pas de corvées, pas d'allocation.   Ma fille a décidé d'en faire quelques-unes pendant du temps libre.  Mon garçon veut profiter de ses fins de semaine et veut plutôt en faire de petites la semaine.  J'ai voulu laisser ça libre pour chacun.  







Remarquez la section du bas.  Leisha Kelsey de The Gilded Pear a tout prévu :) Si on a une mauvaise attitude lors des tâches (on bougeonne ou on se plaint, car c'est le cas de mon garçon adoré...), on dessine un bonhomme baboune.  25 sous leur seront retirés à la fin de la semaine jusqu'à concurrence de 1,25$.  


En complément à ce fonctionnement, j'ai aussi préparé une feuille où j'ai écrit les montants prévus pour chaque tâche en extra.  Une fois la tâche ménagère accomplie, les enfants l'inscrivent sur leur fiche et cumulent les sous.  





À la fin de la semaine, ils doivent inscrire le montant dans leur carnet de banque.  Ils reçoivent leur paie une fois par mois.  




De plus, pour aider les enfants dans leur tâche, j'ai préparé des fiches explicatives pour chaque pièce de la maison que j'ai plastifiées.  Ils ont eu leur "training" par nul autre que leur maman une première fois et savent maintenant où se trouvent les produits ménagers et connaissent les corvées pour chaque pièce de la maison.  Ils n'ont qu'à trimbaler leur fiche explicative avec eux.



Évidemment, je ne m'attends pas à ce que tout soit parfait en tout temps, surtout pour mon garçon qui aura tendance à faire les coins très ronds, mais avec de la patience et un peu supervision et d'encouragement, j'espère instaurer chez lui une éthique de travail et une certaine autonomie.  Je dois aussi me parler et baisser mes attentes.  Mon ménage sera fait, pas aussi bien que si c'était moi, mais ce sera parfait comme ça!












Si vous voulez vous aussi mettre les mains de vos enfants à la pâte, je vous conseille de suivre mon tableau Pinterest sur les responsabilités pour les enfants.  J'y ai mis une tonne d'exemples qui vous inspireront sûrement.